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如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是（ ）

A. 电磁铁的上端为S极

B. 电源左端为“+”极

C. 断开开关，弹簧测力计示数为零

D. 若滑动变阻器的滑片P不动，抽取电磁铁铁芯，弹簧测力计示数增大

D 【解析】试题分析：首先要明确电磁铁磁性强弱的影响因素：有无铁芯、电流大小、线圈匝数的多少． ①首先判断出滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中电阻的变化，从而可以确定电路中电流大小的变化，再确定电磁铁磁性强弱的变化；知道磁体的下端为N极和弹簧测力计的示数变小，根据磁体间的相互作用规律，从而可以判断出电磁铁的磁极极性． ②知道电磁铁的磁极极性，可利用安培定则判断出电磁铁中电流的方...
练习册系列答案
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动滑轮也可以看做是杠杆，从动力臂和阻力臂的大小特点看，动滑轮实质上是______________杠杆，使用它可以_________，但是不能__________．

动力臂是阻力臂两倍的 省力 改变力的方向 【解析】动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂二倍的杠杆；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。

如图所示，开关闭合时，位于螺线管左侧的小磁针将：__________（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转．

逆时针 【解析】解答：电流由左后方流入，则右手四指沿电流方向握住导线，则大拇指向右，即电磁铁右端为N极，左端为S极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故小磁针N极向右，S极向左偏转，即逆时针转动；

小敏在参观水库时，看到水库的水位自动报警器（如图所示）．他分析了这个装置的工作原理：由于A、B都是碳棒，当水位到达乙位置时，“控制电路”接通，电磁铁C产生 ，吸下衔铁D，此时“工作电路”中 灯发光，发出报警信号．

磁性 红 【解析】 试题分析：当水位没有达到乙水位时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；当水位到达乙水位时电路接通，电磁继电器有磁性，且根据右手定则知上端为S极，衔铁就会在电磁力吸引的作用下与红灯接通，红灯亮；

小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）

A. 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动

B. 电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

C. 电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大

D. 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

B 【解析】试题分析：A、要解决此题，需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯． B、要掌握转换法的使用，在此实验中，通过线圈匝数的多少来判读电磁铁的磁性强弱． C、要知道串联电路中的电流特点．知道在串联电路中，各处电流都相等． D、要解决此题，需要掌握右手螺旋定则，掌握磁极间的相互作用规律． A、要使电磁铁磁性增强，需要减小电阻来增大电流，...

通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是( )

A. 铁芯本身具有磁性

B. 插入铁芯后，使电流增大了

C. 插入铁芯后，相当于增强了线圈匝数

D. 螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用

D 【解析】螺线管插入软铁芯，因为软铁芯是磁性材料，可以被磁化。 A. 软铁芯离开磁体后，不保持磁性，所以本身不具有磁性，故A错误； B. 插入铁芯后，不会影响电流的大小，故B错误； C. 插入铁芯后，也不会影响线圈的匝数，故C错误； D. 螺母管通电后，螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用，磁性就可以大大增强，故D符合题意。 选D。

关于试电笔的使用．如图所示的四种方法中，正确的持笔方法是（ ）

A. B. C. D.

BD 【解析】正确使用试电笔的方法：站在地上手接触试电笔的笔尾金属体，笔尖接触火线或零线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线。AC图中手没有接触笔尾金属体，笔尖无论接触火线还是零线氖管都不发光，故操作错误；BD图中手接触笔尾金属体，若笔尖接触火线和零线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线，使用方法正确，故选BD。

收听广播节目时，通过旋动一个旋钮来进行选台，这实际上是在选择( )

A. 电磁波的波速和频率 B. 电磁波的波速

C. 电磁波的频率 D. 电磁波的强弱

C 【解析】试题分析：选台即调谐，可以从接收天线接收到的各种各样的电磁波中选出特定频率的信号． 【解析】 根据调谐器的作用可知，选择的是特定需要频率的电磁波． 故选C．

光纤通信是利用 （电磁波/超声波）在光导纤维中 （反射/折射/直线传播），实现信息传输的，它具有传输信息量大、不受外界电磁场干扰和 等优点．

电磁波；反射；通信质量高（或能量损耗少） 【解析】 试题分析：光纤通信是电磁波在光纤内壁上不断反射向前传播．光纤通信的三个特点是：信息容量大、抗干扰能力强、不对外辐射能量。

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