题目内容
小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒．（1）本实验中适合声源的是______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖．他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是______．
A、让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止．比较此处距鞋盒的距离．
C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离．
（3）下面的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C相对应的是______．
| 材料 | 响度 |
| 毛衣 | 较响 |
| 报纸 | 响 |
| 棉花 | 较响 |
| 泡沫 | 弱 |
| 材料 | 距离 |
| 毛衣 | 较长 |
| 报纸 | 长 |
| 棉花 | 较短 |
| 泡沫 | 较短 |
| 材料 | 距离/m |
| 毛衣 | 3.5 |
| 报纸 | 4.1 |
| 棉花 | 2.5 |
| 泡沫 | 3.0 |
【答案】分析：（1）实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；
（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
（3）分析表格即可得出与方案C相对应的；
（4）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．
解答：解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；
（2）A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；
B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
C方案：比较小球弹起的距离，不能比较隔音性能；
（3）方案C，将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起距离，根据小球在报纸上弹起的距离大于毛衣的可知，表2较符合；
（4）由表三可知，人听不到钟声的位置与闹钟距离为L棉花＜L泡沫＜L毛衣＜L报纸，棉花的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：棉花、泡沫、毛衣、报纸．
故答案为：
（1）机械闹钟；
（2）B；
（3）表二；
（4）棉花、泡沫、毛衣、报纸．
点评：本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握，会设计合理的方案判断材料的隔音效果，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力．
（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
（3）分析表格即可得出与方案C相对应的；
（4）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．
解答：解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；
（2）A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；
B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
C方案：比较小球弹起的距离，不能比较隔音性能；
（3）方案C，将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起距离，根据小球在报纸上弹起的距离大于毛衣的可知，表2较符合；
（4）由表三可知，人听不到钟声的位置与闹钟距离为L棉花＜L泡沫＜L毛衣＜L报纸，棉花的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：棉花、泡沫、毛衣、报纸．
故答案为：
（1）机械闹钟；
（2）B；
（3）表二；
（4）棉花、泡沫、毛衣、报纸．
点评：本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握，会设计合理的方案判断材料的隔音效果，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力．
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