题目内容

6.如图所示,在B点施加一个最小的力,使杠杆在图中所示的位置平衡,试画出这个力.

分析 根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长.

解答 解:(1)连接OB,若在B端施力F,当F的方向与OB垂直时动力臂最大,此时最省力;
(2)根据杠杆平衡的条件,要使杠杆平衡,动力方向向上,据此可画出最小的动力,如图所示:

点评 要做出杠杆中的最小动力,可以按照以下几个步骤进行:
(1)确定杠杆中的支点和动力作用点的位置;
(2)连接支点与动力作用点,得到最长的线段;
(3)经过动力作用点做出与该线段垂直的直线;
(4)根据杠杆平衡条件,确定出使杠杆平衡的动力方向.

练习册系列答案
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16.某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了图甲所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤1:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面是的速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1
步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面是的速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2
步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块使木块移动,记下木块移动的距离s3
(1)比较v1,v2,可知v1>v2.原因:钢球的重力势能越大,转化为钢球的动能越大.
(2)比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系.
(3)钢球从斜面上滑下后,碰撞到斜面低端水平放置的木块后继续向前运动,两者在水平木块上滑行一段时间后停下,如图甲所示,设木块克服摩擦力所做的功为W,小球与木块碰撞前都能为E1,则E1>W(选填“>”“<”“=”).
(4)步骤1与步骤2两次实验操作中,木块受到的摩擦力分别为f1与f2,且s1>s2,则f1=f2
(5)实验结束后,该同学拿走木块,先后将同一斜面的不同高度处静止释放,记录小球在相同表面上滑行到静止的距离,如图乙所示,根据此现象,小刚得出了动能与速度有关的结论.你认为该同学实验方案是否合理合理(选填“合理”或“不合理”)
(6)若利用图乙器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”.为完成探究任务,该同学需要从下面提供器材中选择的器材有②④(填序号).提供器材:①砝码②毛巾③弹簧测力计④棉布.

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