某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时.导体消耗的电功率与导体电阻的关系 .向实验室借来了如下实验器材:电源.开关.滑动变阻器.电阻箱(符号).电压表.电流表及导线．他们通过实验完成了探究． ①请你在下边空白处画出他们探究的实验电路图． ②该电路中滑动变阻器的作用是 ③要完成该探究实验.需要记录的物理量为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱(符号)、电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．

①请你在下边空白处画出他们探究的实验电路图．

②该电路中滑动变阻器的作用是________

③要完成该探究实验，需要记录的物理量为________．

答案：
解析：

　　(每图、每空2分)

　　①见下图

　　②调节电路中的电流，使每次流过的R的电流相等

　　③R、I、U

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（2010?无锡）某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：

编号	材料	长度（m）	横截面积（mm²）
A	镍铬合金	0.3	0.5
B	镍铬合金	0.6	0.5
C	镍铬合金	0.3	1.0
D	康铜丝	0.3	0.5
E	康铜丝	0.3	1.0
F	康铜丝	0.8	0.8

（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为

两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U₁：U₂接近

时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与

之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由．

16、离海平面越高，大气压强越

．如图所示为某物理兴趣小组的同学，在高山上某处做的托里拆利实验，此处的大气压强是

，最早测出大气压的科学家是

（2005?成都）某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到，实际的电流表电阻虽然很小，但并不为零，实际的电压表电阻虽然很大，但并不是无穷大．通过请教老师，他们进一步了解到，电流表既可以用于测量电流，也可以在一定条件下测量电压；通过给小量程电流表串联或并联一个适当阻值的定值电阻，还可以将它改装成电压表或大量程电流表．老师还特别强调，观察电流表，要注意指针满偏时的电流值，满偏电流的值在数值上等于该表的量程．在老师的指导下，该小组完成了将电流表改装成电压表的实验方案．

该方案的要点有：
①设计电路：按右上图的方式给刻度均匀的电流表A串联一个电阻R，虚线框内即为改装后的电压表V；
②计算R的值：若电流表A的满偏电流为I_A，电阻为R_A，改装成的电压表V的量程为U_V，则由I_A=

可得到R的值；
③给表盘重新标注示数：若通过电流表A的电流为I，改装成的电压表V两端的电压为U，则由I=

的变形式U=I（R_A+R）可对表盘上每根刻度线重新进行标注．由于R_A+R是一个定值，因此U与I是正比关系，所以改装成的电压表V的刻度仍是均匀的．

现准备只接入一个电阻R，将一个满偏电流I_A=0.1A电阻R_A=0.5Ω，刻度均匀的电流表改装成一个量程为0.6A的电流表．请你参考上述信息，完成下列任务：
（1）在右侧的虚线框内画出改表的电路图．
（2）计算出接入电阻R的阻值．
（3）简述理由，说明改装后的电流表的刻度是否均匀．

（2013?海淀区一模）某物理兴趣小组的同学想利用热敏电阻制作一个简易电子温度计．他们首先测量了该热敏电阻的阻值随温度变化的关系，并绘制成如图甲所示的图象．然后找来一块电压表、一台恒压电源、定值电阻R₀、开关和一些导线，按照图乙所示的电路连接，制作成一个电子温度计．
（1）根据图甲，该热敏电阻在100?C时的电阻值为

Ω；
（2）被测物体的温度越高，电压表的示数越

（选填“大”或“小”）．

如图是某物理兴趣小组的同学连接的家庭电路断开开关，灯不亮，用电压表测开关两端的电压为

V．若站在地上的人不小心用手接触到了电路中的A点却没有触电，则开关处于

（选填“闭合”或“断开”）状态．