如图为滑动变阻器的实物图.请指出甲.乙.丙各代表的部件名称:甲 .乙 .丙 ,变阻器在电路中的符号是 ,这个滑动变阻器的铭牌上标有“10 Ω 0.5A 字样.其中“0.5A 表示．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图为滑动变阻器的实物图，请指出甲、乙、丙各代表的部件名称：甲 _________ ，乙 _________ ，丙 _________ ；变阻器在电路中的符号是 _________ ；这个滑动变阻器的铭牌上标有“10 Ω 0.5A”字样，其中“0.5A”表示 _________ ．

金属杆，电阻线，滑片，

，允许通过的最大电流是0.5A

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小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示．已知电源电压和电阻R₁的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0.6安，电压表V₁的量程为0～3伏，电压裘V2的量程为0～15伏，滑动变阻器R₂上标有“50Ω 1A”的字样．

（1）小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在

端（填“左”或“右”）．闭合开关，发现电流表A与电压表V₁的示数为零，电压表V₂的示数不为零，若是电路中的电阻R₁或滑动变阻器R₂发生故障．则故障是

滑动变阻器R₂断路

滑动变阻器R₂断路

．
（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V₁的示数，得到一组实验数据，如下表所示．

实验序号	1	2	3	4	5
电压表V₁示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成

比．
（3）实验中，记录电流表A与电压表V₂的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U-I图线（实线部分），如图所示．则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为

用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．

（2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于

端（选填“A”或“B”）．
（3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是

（填字母代号）．
A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．电压表短路 D．电流表断路
（4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U/V	1.0	2．O	3.0	3.8	4.2
通过灯泡的电流I/A	0.2	0.25	0.3		0.34
灯泡的发光情况	逐渐变亮→			正常发光	很亮

①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为

A，小灯泡的额定功率是

W．
②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而

．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差

（选填“较大”或“较小”），并具有

的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与

有关，并通过查阅资料得到了证实．

小勇同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图甲、乙所示．已知电源电压和电阻R₁的阻值均恒定，电流表A的量程为0-0.6安，电压表V₁的量程为0～3伏，电压表V₂的量程为0～15伏，滑动变阻器R₂上标有“50Ω 1A”的字样．

（1）小勇按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在

端（填“左”或“右”）．闭合开关，发现电流表A与电压表V₁的示数为零，电压表V₂的示数不为零，若是电路中的电阻R₁或滑动变阻器R₂发生故障．则故障是

．
（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V₁的示数，得到一组实验数据，如表所示．

实验序号	1	2	3	4	5
电压表V₁示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成

比．电阻尼的阻值为

Ω．
（3）实验中，记录电流表A与电压表V₂的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U-I图线（实线部分），如图丙所示．则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为

A、电源两端的电压为

测小灯泡（“2.5V 0.3A”）电功率实验
（1）该实验的原理公式是：

．
（2）如图所示，是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线，将电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2	2.5	3
电流I/A	0.28	0.3	0.32

（3）某同学通过实验得到了如上表所示的数据，调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光，此时小灯泡的电阻为

Ω（保留整数），电功率为

W．
（4）某同学在实验中遇到以下情况：电路连接完毕后，闭合开关，电压表和电流表都有示数，但小灯泡不亮，而且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数都没有发生变化．请你帮忙判断产生此故障的原因是

滑动变阻器都接在下面两个接线柱上

滑动变阻器都接在下面两个接线柱上

．
（5）以上实验过程除了能够探究“测小灯泡的电功率”实验外，还能够探究的物理实验是

测小灯泡的电阻

测小灯泡的电阻

小斌学了“伏安法”测电阻后，看到自己买的学具里有小灯泡，决定来测量一下小灯泡的电阻，他还观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样．

（1）实验原理是

．图1是他连接的电路，还有部分没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片向左移时灯泡变亮；
（2）当他连完最后一根导线时，灯立即发光，则可能是因为他在连接电路时

没有断开开关

没有断开开关

；若电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样调节滑动变阻器，两个表的示数都不变，原因可能是

滑动变阻器同时接上面两个接线柱

滑动变阻器同时接上面两个接线柱

；
（3）小斌将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A	0.30	0.26	0.22	0.18
电阻R/Ω		7.7	6.8	5.6

可以得出小灯泡正常发光时的电阻为

Ω（保留一位小数），还可以知道该灯泡的额定功率为

W；
（4）从数据中小斌发现灯泡电阻是在变化的，这是因为灯丝电阻会随

的变化而改变；他把几次实验算出的电阻值加起来求平均值，这种做法

（填“合理”或“不合理”）．
（5）他想继续测量另一个定值电阻R_x的大小时，电压表不慎损坏，经过思考，他利用电流表、干电池、已知最大阻值为R_p的滑动变阻器、开关、导线设计出如图2电路图：实验步骤为：
①按照电路图连接实物，连线时断开，滑片置于最大阻值处：
②闭合开关，读出此时电流表的示数为I₁；
③将滑片移到最小阻值处，读出此时电流表的示数为I₂；
④断开开关，整理器材，并把滑动变阻器的最大阻值R_p记录下来．则R_x=

（用符号表示）