题目内容
如图所示电路中，当开关_____闭合时，L1、L2串联；当开关_____闭合时，Ll、L2并联；当_____闭合时，电路会发生短路，损坏电源．
小明和同座小华为了“探究光的反射规律“，进行了如下实验；
（1）小明按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光EO和反射光OF的径迹，小华想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：_____。
(2)当在图甲上出现反射光OF后，小明以ON为轴旋转该纸板，如图乙，观察纸板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究_____。
(3)小明让光沿FO方向入射，发现反射光沿OE方向射出，说明在光的反射现象中_____。
（4）小华测出了一组入射角和反射角的大小后，告诉小明，数据测量好，应该按教师的要求整理器材，小明告诉小华，实验还未结束，如果你是小明，你要向小华解释，应该说_____。
走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）．百叶箱的可以避免阳光照射时，太阳光中的__“红外线”或“紫外线”）对箱内温度的影响；测量最低气温的温度计应采用凝固点较____（选填“低”或“高”）的液体作为测温物质．
下列估值中符合实际的是
A. 正常一节物理课的时间约0.45h B. 一张纸的厚度约为0.08mm
C. 生活中人感觉适宜的温度约为35℃ D. 成年人正常步行的速度约为1.2km/h
为了比较水和食用油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油．
B．用两支温度计分别测出水和食用油的初温．
C．在烧杯中，分别放入相同的电热器，加热相同的时间．
D．用温度计分别测出水和食用油的末温．
（1）步骤A存在的错误是：_____，应改为_____；
（2）步骤C加热相同时间是为了使水和食用油_____；
（3）步骤B和D是为了得出水和食用油_____；
通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_____这个物理量来描述．
如图所示，女孩呵气是通过_____方式取暖；男孩搓手是通过_____方式取暖．
如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．则电路故障可能是（ ）
A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路
如图所示是电阻甲和乙的I-U图象，下列说法不正确的是
A. 通过甲的电流与它两端的电压成正比
B. 当乙两端电压增大时，通过它的电流也增大，它的电阻在增大
C. 甲、乙串联在电路中，甲、乙消耗的总功率可能是1.2W
D. 甲、乙并联在电路中，通过甲、乙的电流不可能相同
体积为的钢瓶内装有密度为的氧气，某次电焊中用去了其中，则钢瓶内剩余氧气的质量为_____ ，剩余氧气的密度为_____．
的钢瓶内装有密度为
的氧气，某次电焊中用去了其中
，则钢瓶内剩余氧气的质量为_____ 
，剩余氧气的密度为_____
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