题目内容
20.秦西五一期间去参观广东省科技馆.(1)他在参观汽车馆时,发现了一个测定油箱内油量的装置模型,如图甲所示,该模型是通过电磁继电器来控 制缺油警示灯.当储油过少时,浮标下降,带动杠杆绕O点转动,模型中电流表的示数将变小(选填“变 大”、“变小”或“不变”),右侧电路中的红灯(选填“红”或“绿”)将变亮.
(2)他在汽车馆还看到了有关“六冲程引擎”的介绍.这种引擎在完成四冲程工作后,会把水注入汽缸,使水 瞬间变成水蒸气,从而带动活塞运动,产生第五冲程,为汽车提供动力.第六冲程是让水蒸气进入冷凝器,变成可再次注入汽缸的水.其中第五冲程相当于汽油的做功冲程,在第六冲程中发生的物态变化是液化.
(3)他还看到了一种新型的“旋转焊接”技术.如图乙所示,不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的 铜件,通过做功的方式使两者接触处温度急剧升高,内能增大,这样铜和铝接触处的分子相互渗透,由于分子间存在引力的作用,从而使两者紧密结合在一起.
分析 (1)根据浮力(浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力)、杠杆(一根硬棒在力的作用下可以绕着一个固定点转动,这根硬棒就是杠杆)、欧姆定律、电磁铁的知识(电流通过导体时导体就会有磁性)来分析;
(2)水变为水蒸气,水蒸气就会膨胀做功,相当于四冲程内燃机的做功冲程;水蒸气进入冷凝器中,水蒸气遇冷就会液化;
(3)两物体克服物体间的摩擦做功,机械能转化为内能,内能增加,温度升高;物体的温度越高,分子无规则运动越快,铜分子和铝分子就会相互渗透,分子间的距离减小,分子间的作用力变大,在分子间引力作用下,铜块和铝块就会紧密结合在一起.
解答 解:(1)当油箱内油量过少时,浮标受到的浮力减小,浮标下降,连入电路的电阻变大,根据欧姆定律知,电流变小;根据杠杆的知识,与浮标连接的触点向上运动,电磁铁具有磁性,吸引上方的衔铁,衔铁向下运动,使红灯接入电路,红灯发光;
(2)第五冲程:水注入气缸中,气缸内的温度是比较高的,水就会迅速汽化为水蒸气,水蒸气推动活塞运动做功,相当于四冲程内燃机的做功冲程;
第六冲程:水蒸气进入冷凝器,水蒸气受冷就会变为液态的水,是液化现象;
(3)铜块和铝块之间有巨大的摩擦力(因为铜块和铝块之间有较大的压力),克服摩擦做功,机械能转化为内能,温度升高;
物体的温度越高,分子的无规则运动越快,铜分子和铝分子之间相互渗透,分子间的作用力比较小,分子间的作用力比较大,由于分子之间存在相互作用的引力,所以铜块和铝块就会紧密结合在一起.
故答案为:(1)变小;红;(2)做功;液化;(3)做功;引.
点评 这是一道综合题,考查的知识点比较多.分析这类题时,首先要知道利用的是哪一方面的知识,然后再进行分析,得出结论.
练习册系列答案
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10.
如图所示电路中,由于灯L、电阻R其中之一发生故障,闭合电键后,灯不发光.以下检测故障的方法中,有可能造成电源被短路的是( )
| A. | 用电流表替换电阻R | B. | 用完好的灯L替换电阻R | ||
| C. | 把电压表并联在灯L两端 | D. | 把电流表串联在电路中 |
8.
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率.
(1)分析二、三两次实验数据可知,滑轮组的机械效率与提升高度无关.(填“有关”或“无关”).
(2)分析比较第一、二两次实验数据可知,可采用增大物重的方法来提高滑轮组的机械效率.
| 实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/m | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的 距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80% |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(2)分析比较第一、二两次实验数据可知,可采用增大物重的方法来提高滑轮组的机械效率.
12.
如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起.弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度).
(1)小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验,得出的三组不同数据如表所示:
由表可得出的初步结论是:弹簧被压缩的长度不同,弹簧将小球弹起的高度不同.
(2)小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关.她设计的探究方案如下:
①将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;
②将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1;
③再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2;
④比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了.
小红探究方案中存在的一个问题是:没有控制弹簧两次被压缩的长度相等.
(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有弹簧的粗细(说出一个影响因素即可).
(1)小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验,得出的三组不同数据如表所示:
| 次 数 | 1 | 2 | 3 |
| 弹簧被压缩的长度(cm) | △L1=2 | △L2=3 | △L3=5 |
| 小球被弹起的高度(cm) | h1=4 | h2=5 | h3=7 |
(2)小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关.她设计的探究方案如下:
①将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;
②将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1;
③再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2;
④比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了.
小红探究方案中存在的一个问题是:没有控制弹簧两次被压缩的长度相等.
(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有弹簧的粗细(说出一个影响因素即可).