Question

6．探究物体动能与哪些因素有关的实验．如图所示，已知m₁＞m₂、h₁＞h₂．
实验a：让钢球m₁从斜面上h₁高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功．
实验b：让钢球m₁从斜面上h₂高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功．
实验c：让钢球m₂从斜面上h₂高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功．
（1）实验a和b的结果表明：钢球的质量意思那个时，钢球的速度越大，它的动能越大．
（2）把钢球m₁和m₂放在同一高度，是为了让钢球到达水平面时的速度相同．
（3）比较实验b和实验c：滚下的速度相同时，钢球的质量越大，动能越大．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动．
（5）为了探究“超载”隐患时，应选择b、c序号的实验进行比较．

Answer 1

分析 （1）动能的大小无法直接进行测量，因此可采用转换法，通过观察小木块被推出的距离来进行比较，图中小球推动木板移动的距离最远，说明其动能最大；
（2）小球从相同高度滚下，到达斜面底端的速度相同；
（3）影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出可靠的结论；
（4）在斜面实验中，接触面的粗糙程度不同，小车的运动距离不同；可得出：物体如果不受外力作用，则运动的物体将一直匀速直线运动状态；
（5）动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大；对照图示，结合控制变量法可得出结论．

解答 解：
（1）此实验中是通过观察小木块移动的距离来比较钢球动能大小的；a、b两图钢球的质量相同，a图中小球的位置高，小球的速度大，具有的动能大；
（2）钢球m₁和m₂放在同一高度，是为了控制滚到斜面底端时速度相同；
（3）比较实验b和实验c，小球的高度相同，滚下的速度相同，钢球的质量越大，动能越大；
（4）接触面越光滑，物体所受摩擦力越小，物体运动的越远，所以如果物体不受阻力作用，则运动的物体将一直保持匀速直线运动状态；
（5）b、c两实验是选择到达水平面的速度相等，质量不同的钢球进行实验，该实验可以研究超载带来的危害．
故答案为：（1）a；b；（2）速度；（3）大；（4）匀速直线；（5）b、c．

点评 解决此类问题，关键要理解两种方法在实验中的应用，即控制变量法和转换法，明确影响动能大小的两个因素．