Question

18．如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图．
（1）实验时让小球A从不同高度滚下，实验要探究的是物体动能大小与物体速度的关系．
（2）实验中物体的动能是指物体A（选填“A”或“B”）的动能，该动能是由重力势能转化而来．
（3）实验中物体的速度是指物体A从斜面上自由释放后滚下来与物体B碰撞，碰前A（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．
（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是增大B的质量等．
（5）若木板面绝对水平光滑，本实验不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

Answer 1

分析 （1）让同一小球从斜面的不同高度滚下是为了保证小球到达斜面底端具有相同的速度，因此可探究动能大小与速度的关系；
（2）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
（3）（4）小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的．
（5）如果水平面绝对光滑，小球和木块将保持匀速直线运动，永远运动下去．

解答 解：（1）让同一小球从斜面的不同高度滚下是为了保证小球到达斜面底端具有不同的速度，因此可探究动能大小与速度的关系；
（2）该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系，该动能是由重力势能转化而来；
（3）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的；
（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是增大B的质量等．
（5）若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了．
故答案为：（1）速度；
（2）A；重力势能；   
（3）碰前A；
（4）增大B的质量等； 
（5）不能．

点评 两种物理学方法的使用：①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；②动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究．