题目内容
13.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端静止开始滑下.观察同一小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离如图所示.(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(2)推理:如果运动物体不受力,它将做匀速直线运动,这就是著名的牛顿第一定律,又叫惯性定律.
(3)汽车越快越不容易停下来,有人说速度越大惯性越大,这个说法是错的(对/错).
分析 (1)通过观察图片中的内容,结合题意可对其运动情况做出描述.
(2)再利用科学推理,可判断其在不受力时的运动情况.这一实验最终推理得出了牛顿第一定律.
(3)惯性是物体的固有属性,由物体质量决定,与物体速度无关.
解答 解:(1)比较小车在不同接触面上运动的距离,可发现平面越光滑,小车运动距离越远,说明所受阻力越小,速度减小得越慢.
(2)由上述现象推理可知:当如果运动物体不受力时,小车将沿直线匀速运动下去,根据这一实验,进一步推理得出了牛顿第一定律,又叫惯性定律.
(3)质量是物体惯性大小的量度,物体的惯性由物体质量决定,与物体速度无关,故速度越大惯性越大错误.
故答案为:(1)远;小;慢;(2)做匀速直线运动;牛顿第一定律;(3)错.
点评 此题是牛顿第一定律的实验,要知道实验的过程及得出的结论.并且知道牛顿第一定律不能用实验直接验证.
练习册系列答案
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10.
如图所示,将钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动的声音.下列关于该实验的说法正确的是( )
| A. | 钢尺伸出桌面的长度越长,所发出声音的音调越高 | |
| B. | 用不同的力弹拨钢尺,所发出声音的响度相同 | |
| C. | 我们听到的钢尺发出的声音频率在0~20Hz之间 | |
| D. | 离钢尺较远时听到的声音很小,说明声音的响度很小 |
4.小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,如果杠杆向右倾斜,平衡螺母向左调节,使杠杆在不挂钩码时保持水平平衡;实验中,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂的长度.
(2)实验过程中,将钩码悬挂于图中A点,保持阻力、阻力臂不变,在支点O右侧不同位置,用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力),使杠杆水平平衡,测出每一组动力臂L1和对应的动力F1,并记录在下表中.请根据表中数据,在坐标系中绘制出L1与F1的图象.根据图象或实验数据可推算出,当L1为0.6m时,F1为0.6N.
(3)实验中小明发现,保持杠杆处于水平平衡,当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时,弹簧测力计的拉力会变大,原因是拉力的力臂变小.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,如果杠杆向右倾斜,平衡螺母向左调节,使杠杆在不挂钩码时保持水平平衡;实验中,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂的长度.
(2)实验过程中,将钩码悬挂于图中A点,保持阻力、阻力臂不变,在支点O右侧不同位置,用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力),使杠杆水平平衡,测出每一组动力臂L1和对应的动力F1,并记录在下表中.请根据表中数据,在坐标系中绘制出L1与F1的图象.根据图象或实验数据可推算出,当L1为0.6m时,F1为0.6N.
| 次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m |
| 1 | 0.75 | 0.40 |
| 2 | 1.00 | 0.30 |
| 3 | 1.50 | 0.20 |
| 4 | 2.00 | 0.15 |
| 5 | 3.00 | 0.10 |
18.在“探究杠杆的平衡条件”的活动中
(1)小红同学安装好杠杆,如图a所示,紧接着就做了如图b所示的操作.小红在操作过程中少做的一步是调节杠杆的平衡.

(2)小红改正后做了如图c所示的操作,表格是对应的数据,请你在表格中填上所缺的数值.
(3)按照表格中的数据,能得到杠杆平衡的条件是F1×L1=F2×L2(用表格中字母表示).
(1)小红同学安装好杠杆,如图a所示,紧接着就做了如图b所示的操作.小红在操作过程中少做的一步是调节杠杆的平衡.
(2)小红改正后做了如图c所示的操作,表格是对应的数据,请你在表格中填上所缺的数值.
(3)按照表格中的数据,能得到杠杆平衡的条件是F1×L1=F2×L2(用表格中字母表示).
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
| 2 | 1 | 10 | ||
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
3.
2016年4月14日,“小飞侠”科比以一场完美的比赛,向NBA生涯说再见,如图是科比投球,下列说法正确的是( )
| A. | 科比投球瞬间,手的推力和重力是一对平衡力 | |
| B. | 球在空中继续运动是受到推力的作用 | |
| C. | 球在空中运动过程中由于受到重力的作用最终落回地面 | |
| D. | 若此时球受到的力全部消失,球将直接运动进入篮筐 |