题目内容
3.在用伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡(电阻大约10Ω左右)电功率的实验时,小明连接了如图所示的电路,其中电源电压为6V.(1)请用笔画线将图1中的电路连接完整.
(2)连接电路时,开关应断开(选填“断开”或“闭合”),闭合开关前滑片应移到B端(选填“A”或“B”).
(3)在连接电路时,有“10Ω 1A”和“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择“20Ω1A”的变阻器连入电路,才能保证实验顺利进行.
(4)在连接电路无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,且电压表有示数,电流表无示数.则产生这个故障的原因可能是灯泡断路.
(5)故障排除后,闭合开关,移动滑片P,直至电压表示数为2.5V,这时电流表的示数如图2所示.则该灯泡的额定功率是0.8W.
(6)小明根据实验过程中记录的实验数据和现象,进一步分析又发现小灯泡灯丝电阻是变化的,原因是灯丝电阻受温度的影响.
(7)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω).他用电阻丝替换了灯泡,闭合开关,发现电流表已损坏,将其拆除,将电压表量程更换为“0-15V”,不改变其它电路元件的连接方式,如图3所示,小明也完成了实验.简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式.(已知滑动变阻器的最大阻值为R0)
实验步骤:
(1)闭合开关,将滑片移至a点(或最小阻值),记下电压表的示数U
(2)将滑片移至b点(或最大阻值),记下电压表的示数UX.
表达式:Rx=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R0.
分析 (1)使开关、灯泡以及滑动变阻器串联连接,电压表并联在灯泡两端;
(2)连接电路时,开关必须处于断开状态,闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处;
(3)计算出小灯泡正常发光时,需要串联的电阻值,根据这个电阻值选择合适的滑动变阻器;
(4)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连;
(5)根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数,然后根据P=UI求出灯泡的额定功率;
(6)影响电阻的大小因素有材料、长度、横截面积以及温度;
(7)滑动变阻器的最大阻值已知,滑动变阻器和被测电阻串联,让滑动变阻器全部接入和不接入,来改变电路的电阻,完成电流表的两次测量,利用两次电路的电源电压相等,列出等式,解出Rx.
解答 解:(1)使开关、灯泡以及滑动变阻器串联连接,电压表并联在灯泡两端;如下图所示:![]()
(2)连接电路时,开关必须处于断开状态,闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,即将滑片放在B端;
(3)灯泡正常发光时的电流:I=$\frac{{U}_{L}}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A;
由I=$\frac{U}{R}$可知,滑动变阻器接入电路的阻值:R=$\frac{U-{U}_{L}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.25A}$=14Ω,故选“20Ω 1A”的滑动变阻器;
(4)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,因此故障为灯泡断路;
(5)根据实物图可知,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.32A;
灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.32A=0.8W;
(6)因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,因此灯丝的电阻是变化的;
(7)步骤:①闭合开关,将滑片移至a点(或最小阻值),记下电压表的示数U;
②将滑片移至b点(或最大阻值),记下电压表的示数UX;
表达式:RX=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R0.
故答案为:(2)断开;B;(3)“20Ω 1A”;(4)灯泡断路;(5)0.8;(6)灯丝电阻受温度的影响;
(7)步骤:①闭合开关,将滑片移至a点(或最小阻值),记下电压表的示数U;
②将滑片移至b点(或最大阻值),记下电压表的示数UX;
表达式:RX=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R0.
点评 本实验题涉及电压表和电流表的使用、滑动变阻器的使用、电路图的画法和实物图的连接和欧姆定律,虽综合性强,但都属于基础知识,难度适中.
| 时间/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时此地水的沸点为98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在如图3中以时间为横轴,温度为纵轴,据表格中的数据作出水的沸腾图象;
(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施减少水的质量.
(6)如图4是其他两组同学绘制的沸腾图象,a,b两种图象不同的原因是水的质量不同.
| A. | 质量越大,密度越大 | |
| B. | 体积越大,密度越大 | |
| C. | 将一袋米从贵州运到北京密度变小 | |
| D. | 密度是物质的一种属性,它不会随着质量、体积和地理位置的变化而变化 |