题目内容

四个相同的箱子并排放在地上，箱子的物重为8  N ，箱高为0.4 m ，若要将箱子一个一个地叠起来（设箱子的重心在几何中心上），至少做功  
[     ]
A．24 J      
B．9.6 J  
C．12.5 J    
D．以上都不对
D
练习册系列答案
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17、如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关．
（1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止．这表明在滚动的任一时刻，两球的速度
相同
，且两球的速度跟
质量
无关．
（2）分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到
B
球将木块撞得更远．由此可得出结论：①
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大（物体的动能与它的质量有关）
；
②
高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大（物体的重力势能与它的质量有关）
．
如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能与哪些因素有关．
（1）将A、B两小球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止．这表明在滚动的任一时刻，两球的速度
相同
相同
，且两球的速度与
质量
质量
无关．
（2）分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止释放，观察到
B
B
球将木块撞的更远．由此得出结论
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
．
（3）将同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放，使小球到达斜面时的速度
不同
不同
，先后撞击放在水平桌面上的同一木块．这是为了探究
动能与速度的关系
动能与速度的关系
．

如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

（1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度______。

（2）分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论：_______________________________________________。

 
如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

（1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度______，且两球的速度跟______无关。
（2）分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论：①__         ____；②___        ___。

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