题目内容
12.2005年10月12日9时,长征二号火箭腾空而起,将“神舟”六号飞船推向太空.火箭在大气中飞行时,它的外壳表面跟空气摩擦生热,产生高温.在火箭的外壳上涂上一种特殊材料,让它在高温下熔化并汽化,就能起到保护火箭外壳的作用,这是因为( )| A. | 熔化和汽化都放热 | B. | 熔化放热,汽化吸热 | ||
| C. | 熔化和汽化都吸热 | D. | 熔化吸热,汽化放热 |
分析 物质由固态变为液态的过程是熔化,熔化需要吸热.
物质由液态变为气态的过程是汽化,汽化需要吸热.
解答 解:在火箭上涂一层特殊材料,这种材料在高温下熔化并且汽化,熔化和汽化都需要吸热,使火箭的温度不会很高,能起到保护火箭头部的作用.
故选C.
点评 掌握固态、液态、气态之间的物态变化的名称和吸热和放热情况.
练习册系列答案
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3.一张报纸对折后平放在水平桌面上,对桌面的压强大约为多少帕?( )
| A. | 1帕 | B. | 2帕 | C. | 10帕 | D. | 20帕 |
7.
某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,研究过程如下:
分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入液体;将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中,然后改变管内外液体的种类和深度,使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出有关的实验数据和现象记录在下表中.
①分析比较实验序号1、2、3可以得出液体内部的压强可能与液体的深度有关.初步结论:当液体的密度相同时,深度越深、压强越大.
②分析比较实验序号4、5、6可以得出:当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大.
③进一步综合分析比较实验序号1或4或7可归纳得出的结论是液体的密度与深度乘积相同时,液体内部压强相同.
分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入液体;将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中,然后改变管内外液体的种类和深度,使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出有关的实验数据和现象记录在下表中.
序号 | 管外 | 管内 | 橡皮薄膜 | ||
| 密度(×103千克/米3) | 深度(厘米) | 密度(×103千克/米3) | 深度 (厘米) | ||
| 1 | 0.8 | 10 | 1.0 | 8 | 保持平整 |
| 2 | 0.8 | 10 | 1.0 | 9 | 向下凸出 |
| 3 | 0.8 | 10 | 1.0 | 7 | 向上凹进 |
| 4 | 1.2 | 8 | 0.8 | 12 | 保持平整 |
| 5 | 1.2 | 8 | 0.9 | 12 | 向下凸出 |
| 6 | 1.2 | 8 | 0.7 | 12 | 向上凹进 |
| 7 | 1.1 | 7 | 0.7 | 11 | 保持平整 |
②分析比较实验序号4、5、6可以得出:当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大.
③进一步综合分析比较实验序号1或4或7可归纳得出的结论是液体的密度与深度乘积相同时,液体内部压强相同.
17.
为了探究固体熔化时温度的变化规律,物理活动小组成员首先提出猜想:
①固体熔化过程,要不断地吸收热量;
②固体熔化过程,温度在不断上升.
为了证明他们的猜想是否正确,设计了实验方案,装置如图所示.以蜡和海波两种物质进行加热熔化,记录数据如
表(待温度升高至40℃开始,每隔1min记录一次):
分析上述实验数据并结合观察到的现象,请回答下列问题:
(1)完成这个实验除图中装置的仪器及药品之外,还必须要一个仪器:秒表,实验时环境的温度是25℃;
(2)把装有海波(或蜡)的试管放在装有水的烧杯中间接加热,而不是把试管(装有药品)直接放在酒精灯加热,这样做的好处是使物体均匀受热.
(3)由实验可以看出上述两个猜想正确与否:猜想①正确;猜想②不正确(选填“正确”或“不正确”).
①固体熔化过程,要不断地吸收热量;
②固体熔化过程,温度在不断上升.
为了证明他们的猜想是否正确,设计了实验方案,装置如图所示.以蜡和海波两种物质进行加热熔化,记录数据如
表(待温度升高至40℃开始,每隔1min记录一次):
| 时间/min | 初温 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 海波的温度/℃ | 25 | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 52 | |
| 蜡的温度/℃ | 25 | 40 | 44 | 45 | 47 | 49 | 50 | 53 | 54 | 56 | 58 |
(1)完成这个实验除图中装置的仪器及药品之外,还必须要一个仪器:秒表,实验时环境的温度是25℃;
(2)把装有海波(或蜡)的试管放在装有水的烧杯中间接加热,而不是把试管(装有药品)直接放在酒精灯加热,这样做的好处是使物体均匀受热.
(3)由实验可以看出上述两个猜想正确与否:猜想①正确;猜想②不正确(选填“正确”或“不正确”).
4.将两种或多种金属(或金属与非金属)在同一容器中加热使其熔合,凝固后得到具有金属特性的熔合物合金.这是制取合金的常用方法之一.试据下表数据判断(加热条件可满足),不宜采用上述方法制取的合金是( )
| 金属 | 钠 | 镁 | 铝 | 铜 | 铁 |
| 熔点/℃ | 97.5 | 649 | 660 | 1083 | 1535 |
| 沸点/℃ | 883 | 1090 | 2467 | 2567 | 2750 |
| A. | 钠铜合金 | B. | 钠铝合金 | C. | 铝铜合金 | D. | 铜铁合金 |
1.
小明按如图所示的电路进行实验,当开关闭合后,V1和V2的指针位置完全一样,造成这一现象的原因不可能的是( )
| A. | 可能L1断路 | B. | 可能L2断路 | ||
| C. | 可能L1短路 | D. | 可能 V1和V2所选量程不相同 |