题目内容
如图所示，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动相同的距离，所用拉力分别为
、
、
，拉力分别做的功分别为
、
、
则它们的等量关系正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
BD
【解析】AB.三个图中、、做的功均为W＝fs,即，故A错误，B正确；CD.不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦：假设物块与地面的摩擦力为f，左滑轮为定滑轮，F1处于绳端，所以F1＝f；中滑轮为动滑轮，F2处于绳端，则F2＝f；右滑轮为动滑轮，滑轮、物体匀速运动，滑轮受到向左的力2f等于向右的拉力F3，即F3＝2f；故F2
一位中学生的质量约50Kg，那么他的重力约为_______ N；（g取10N/Kg）
500
【解析】根据物体所受重力大小跟它的质量成正比可知：学生的重力：。
故答案为：500 一物体从A地运动到B地，如果通过前二分之一路程时的平均速度是4m/s，通过后二分之一路程时的平均速度是6m/s，则整个行驶过程中的平均速度是（ ）
A. 4 m/s B. 4.8m/s C. 5 m/s D. 6m/s
B
【解析】设总路程是s，，∴前二分之一路程的时间，，，整个过程的平均速度：
故选：B。 如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是__________，当图中手对车闸的作用力
杠杆
【解析】由图知，自行车手闸在力的作用效果下，能够绕着铆钉转动，所以是杠杆的应用；因为F1L1＝F2L2，所以拉线受到的拉力为F2＝ ＝＝40N.
电路：（1）在力的作用下，能够绕着固定点转动的硬棒叫杠杆根据力臂的长短判断杠杆的特点；（2）根据杠杆平衡条件确定拉线受到的拉力。 分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在
A. 甲的机械效率小于乙的机械效率 B. 甲的拉力小于乙的拉力
C. 甲做得功大于乙做的 D. 
做功的功率等于
做功的功率
D
【解析】A、因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额＝G轮h，W有用＝G物h，所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，因为η＝，所以滑轮组的机械效率相同，即η甲＝η乙．故A错误；B、不计绳重及摩擦，拉力F＝（G物G轮），n甲＝2，n乙＝3，又因为物重均为100N，动滑轮重均为10N，所以绳子受的拉力：F甲>F乙，故B错误；C、不计绳重及摩擦，拉力做的功：W甲＝F甲s甲＝... 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1、图2、图3所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生______________(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们____________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力_______________(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图_________(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是_________________________(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
形变 可以 越大 2 控制变量法
【解析】解答：(1)实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的；我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，如果用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验；(2)由图1和图2可知，受力面积相同，而压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可得到的结论是：受力面积一定时，压力... 如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速_____车内空气的流速，天窗外空气的压强_____车内空气的压强（选填“＞”“=”“＜”）．所以车内空气被“抽”到车外。
＞ ＜
【解析】行驶中的汽车，当打开天窗时，天窗外空气流速＞车内空气的流速，根据伯努利原理，流速大压强小，因此天窗外空气的压强＜车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。 汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是
A. 有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害
B. 有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害
C. 系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害
D. 系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害
D
【解析】试题分析：有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害，故AB错误；系安全带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，故C错误、D正确；故应选D。 