题目内容

16．完成下列作图：
（1）如图1是一条平行于主光轴射出的折射光线，请在图1中作出该条折射光线对应的入射光线．
（2）如图2所示，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小动力F的示意图．

分析 （1）在作凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．
（2）由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小．

解答 解：（1）对于凹透镜，折射光线平行于主光轴，则入射光线的延长线过另一侧焦点
（2）力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线AO，然后作出垂直于力臂的作用力F即可．如图所示：

点评 （1）凹透镜三条特殊光线的作图：
①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．
②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．
③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．
（2）求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂．

练习册系列答案
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6．小明用海绵和压力小桌探究压力的作用效果与压力和受力面积的关系时，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验．

（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫转换法．
（2）分析乙、丙两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）小明设计的甲、乙两组实验是为了探究压力的作用效果与压力的关系．
7．一根弹簧长15cm，其下端挂5N重物时，弹簧伸长4cm，当其下端挂3N重物时，弹簧长17.4cm；若弹簧长20cm时，它所受的拉力为6.25N．（设弹簧未超出弹性限度）
4．
（1）如图甲所示，木块的长度是2.60cm；弹簧测力计示数是3.4N．
（2）实验装置如图乙所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，利用这种现象可以制成电动机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向右运动起来．
11．如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述不正确的是（　　）
A．图A实验说明电流周围存在着磁场
B．图B可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
C．图C实验说明通电导体在磁场中受到力的作用而运动
D．图D实验中电能转化为机械能，可用来演示电动机原理
1．如图所示，一轻绳绕过定滑轮，一端与粗糙水平桌面上的滑块相连，另一端悬挂一个砂桶，调整桶内砂的质量，当砂桶和砂的总质量m=0.2kg时，砂桶和滑块都做匀速直线运动，速度大小v=0.5m/s．不计滑轮的摩擦，求砂桶和滑块匀速运动时：
（1）滑块运动2s的路程．
（2）砂桶和砂所受重力在2s内做的功．
（3）若对滑块再施加一个水平向右的拉力，使滑块匀速向右运动，求该拉力F的大小．
8．在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：
（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是对电压表进行调零．
（2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是电压表的正负接线柱接反了．
（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．
实验次数UABUBCUAC
第一次0.82.23
第二次1.02.03
第三次1.21.83
请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：
①上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有单位．
②分析表格中的数据，得出实验结论是串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C（填字母）．
A．测量物体的长度      B．伏安法测电阻      C．探究重力大小与质量的关系．
5．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A．物体吸收了热量，它的温度一定会升高
B．物体温度升高了，它的内能一定增加
C．物体内能增大，它一定从外界吸收了热量
D．温度相同的物体，内能一定相等
6．用弹簧测力计通过水平绳子拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则物体（　　）
A．速度保持不变，受到的摩擦力小于2N
B．立即停止，受到的摩擦力为零
C．速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N
D．速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N

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