题目内容
9.小明在台灯下做作业时,发现书本在不同位置被照亮的程度不同.他猜想:书本的照亮程度可能与灯泡的功率有关.(1)小明探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时,要改变灯泡的功率,控制其它因素保持不变,观察书本同一位置被照亮的程度.
(2)小明取下灯罩后,发现在同一位置的书本变暗了,由此可得出结论:当其他条件一定时,书本获得的光越强,书本照亮程度越亮.
(3)一天晚上,小明在书房做作业时,发现家里的粉碎机开动的瞬间书房的灯变暗了,这是因为此时灯泡的实际电压低于 额定电压.
(4)请你帮助小明补充一个猜想:书本的照亮程度可能还与书本与灯泡的距离有关,并说出你是怎样去验证的:其他条件一定时,改变书本与台灯的距离,观察书本被照亮的程度.
分析 (1)影响书本照亮程度的因素有多个,实验探究时应采用控制变量法;
(2)灯罩对光线具有反射作用,书本获得的光越强,书本的照亮程度越亮,根据控制变量法得出结论;
(3)家中各用电器之间是并联,各用电器两端的电压相等,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知灯泡变暗时实际电压和额定电压之间的关系;
(4)书本到灯泡的距离也会影响书本的照亮程度,利用控制变量法设计验证方法.
解答 解:(1)探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时,应控制其它因素不变,改变灯泡的功率,观察书本同一位置被照亮的程度;
(2)灯罩对光线具有反射作用,有无灯罩同一位置书获得的光线不同,有灯罩时获得的光线多,同一位置的书本亮,
故可得结论:当其他条件一定时,书本获得的光越强,书本照亮程度越亮;
(3)家庭中各用电器之间是并联,它们两端的电压相等,
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,且粉碎机开动的瞬间书房的灯变暗了,
所以,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此时灯泡的实际电压低于额定电压;
(4)猜想:书本的照亮程度可能还与书本与灯泡的距离有关,
验证的方法:其他条件一定时,改变书本与台灯的距离,观察书本被照亮的程度.
故答案为:
(1)灯泡的功率;不变;书本同一位置被照亮的程度;
(2)当其他条件一定时,书本获得的光越强,书本照亮程度越亮;
(3)低于;
(4)书本与灯泡的距离;其他条件一定时,改变书本与台灯的距离,观察书本被照亮的程度.
点评 在探究此类多个因素问题时,需要采用控制变量法进行分析解答,会结合生活常识进行分析归纳结论.
练习册系列答案
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19.
在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,当滑片P置于滑动变阻器的中点时,电压表的示数为4伏;当滑片置于滑动变阻器的b端时,电压表的示数变化了2伏,此后15秒内定值电阻R1产生的热量为60焦.下列结果正确的是( )
| A. | 电源电压为10伏 | B. | R1的阻值为18欧 | ||
| C. | R1先后两次消耗的电功率之比4:3 | D. | 滑动变阻器R的最大阻值为9欧 |
20.
图中AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将AC两点连入电路中.比较这两段导体电功率及它们的电流的大小,有( )
| A. | PAB>PBC IAB<IBC | B. | PAB<PBC IAB=IBC | ||
| C. | PAB>PBC IAB=IBC | D. | PAB=PBC IAB<IBC |
17.下列说法正确的是( )
| A. | 房屋、树木随地球转动不属于机械运动 | |
| B. | 对同一物体选用不同的参照物,其运动情况不一定相同 | |
| C. | 在匀速直线运动中速度与路程成正比,与时间成反比 | |
| D. | 密度是物质的一种特性,其大小与质量、体积无关 |
14.
某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装射灯.池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示.现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则( )
| A. | P点在S点的下方,Q点和S点重合 | B. | P点在S点的下方,Q点在S点的上方 | ||
| C. | P点在S点的上方,Q点和S点重合 | D. | P点在S点的上方,Q点在S点的下方 |