题目内容

如图所示，小明和小李用棉线连接两个塑料杯制成一个“土电话”．

（1）他们用“土电话”在相距10m远的地方可以相互通话，这表明________；

（2）如果他们保持相同的距离，改用金属丝代替棉线且仍以相同大小的声音通话时，发现听到对方的声音大了一些，这一现象表明________；

（3）当他们正在用“土电话”通话时，另一位同学捏住了棉线的某一部分，此时他们都听不到对方的声音，这是由于________；

（4）用“土电话”通话，如果棉线没有拉直而处于松弛状态，通话对方________（选填“能”或“不能”）．

练习册系列答案
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如图 所示，使一薄钢条的下端固定，分别对它施加力，使其发生（ a )、（b )、（c)、（d)图中的形变，力的大小 关系为 F1 ? F3 ? F4 ＞ F2 ，能说明力的作用效果跟力的大小有关的是

A. （ a )和（b ) B. （ a )和（c) C. （ a )和（d) D. （b )和（d)

不吸水的底面积为S0,高为h0，密度为的长方体A 固定在体积不计的轻杆下端,位于放置在水平地面上的底面积为S1，高为h1的圆柱形容器内,杆上端固定不动.A 的底部距离容器底的高度为h2，如图所示.现缓慢向容器内注入适量的水,水的密度为

（1）当水的深度为h2时，写出水对容器底部的压强p 与注水体积V 的变化关系式。______

（2）当水注满容器时，在如图所示坐标系中，画出注水全过程水对容器底部压强p 与注水体积V 的变化关系图像（记得标注）_____

（3）注水全过程中，求A 对杆的压力刚好最大和最小时的注水质量___________

物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（ ）。

A. 用实验室温度计测量液体温度，应先用温度计从液体中取出在读数

B. 用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母

C. 用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端

D. 用试电笔辨别火线时，不用指尖抵住试电笔上端的金属帽以免触电

关于声现象，下列说法正确的是（ ）。

A. 教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的

B. 轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征

C. 声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等

D. 中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）

A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小

C. 振动频率一定更低 D. 每秒内振动次数一定更多

在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向________调，使天平横梁平衡．

（2）用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是________ g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为________ kg/m3 ．

（3）小明同学在实验中先测出空烧杯的质量m1 ， 倒入盐水后测出其总质量m2 ． 将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小明读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：________，请帮小明写出计算盐水密度的表达式ρ=________．

端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗．小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮．针对这种做法，下列说法正确的是（ ）

A. 改用“小火”可以提高水的沸点，能更快的将粽子煮熟

B. 用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火”

C. 水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干

D. 水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能

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