题目内容

在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到小球被多次弹起,这说明了_______。

(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:______________。

(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,会发现______________,并由此推理可知:____________________________。

练习册系列答案
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小明为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关,进行了如下实验:在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精,如图中A、B、C、D所示,并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。

(1)“水变少”的过程其实是物理学中的一种_____(填物态变化的名称)现象。

(2)分析图____和图____所示的实验,可以得出在液体的表面积和温度相同时,液体表面的空气流速越大,液体蒸发得越快的结论。

(3)分析图A和图B所示的实验,可以得出在液体的温度、液体表面的空气流速相同时,_________________的结论。

(4)分析图A和图C所示的实验,可以得出_____________________的结论。

(5)小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图甲、乙所示,实验发现乙杯中没有水时,甲杯中还残留有一些水,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的_____(多少/表面积/温度)相同。经过多次实验和精确测量,小明发现当乙杯无水时,甲杯中减少的水和原来乙杯中的水相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少_____(有关/无关)。

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