题目内容

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。

猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关。

猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。

猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

实验序号

球的型号

下落高度／cm

地面材料

反弹高度／cm

1

#7

120

木质

80

2

#7

120

水泥

90

3

#7

150

水泥

110

4

#6

120

木质

80

⑴要验证猜想2，需要选用实验序号为             、             的两组数据进行分析。

⑵通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与                   有关；与                     无关。

⑴2、3。⑵下落的高度、地面材料；球的型号

练习册系列答案
相关题目
（2009?菏泽）体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为
2
2
、
3
3
的两组数据进行分析．
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
下落的高度、地面材料
下落的高度、地面材料
有关；与
球的型号
球的型号
无关．
体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关，
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用四种型号的篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地面上进行了多次实验．通过实验得到的实验数据如下表：
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #5 80 木质 60
2 #6 100 水泥 80
3 #6 120 木质 80
4 #7 120 木质 80
5 #7 120 水泥 90
6 #8 130 水泥 95
7 #7 150 水泥 110
（1）为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都要相对于实验中的某一组进行比较，因此这一组应选择上表中的
4
4
（用实验序号表示），如果要验证猜想3应选择上表中的
5
5
（用实验序号表示）与之进行比较？
（2）综合分析上表数据可以得出结论：
在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关
在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关
．
体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #6 120 木质 80
2 #7 120 木质 80
3 #7 120 水泥 90
4 #7 150 水泥 110
（1）要验证猜想1，需要选用实验序号为
1、2
1、2
的两组数据进行分析；要验证猜想2，需要选用实验序号为
3、4
3、4
的两组数据进行分析．这种研究方法叫做
控制变量法
控制变量法
．我们在探究
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
时也采用了这种法．
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
地面材料和下落高度
地面材料和下落高度
有关；与
球的型号
球的型号
无关．
体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为
2
2
、
3
3
的两组数据进行分析．
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
下落高度
下落高度
、
地面材料
地面材料
有关；与
篮球型号
篮球型号
无关．
（3）上述探究过程使用的探究方法叫做
控制变量
控制变量
法．
（4）小华用秒表分别测得拍（标准女子）篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s，请帮小华分别计算#6（标准女子）篮球上升和下落的平均速度．
体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与_________、________有关，与_________无关。
（3）上述探究过程使用的探究方法叫做_________法。
（4）小华用秒表分别测得拍（标准女子）篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s，请帮小华分别计算#6（标准女子）篮球上升和下落的平均速度。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网