题目内容
7.我们能够分辨不同的乐器,主要是由于不同的乐器发出的音色不同;青年歌手大赛中,歌手们美妙的“高音”和“低音”给人印象深刻,这里的“高”和“低”是指声音的音调;用力敲打鼓面,鼓面发出的声音越震耳,这里的震耳是指响度(选填“音调”或“响度”或“音色”)分析 声音的三个特征分别就是:音调、响度、音色,把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.
解答 解:因为不同乐器的发声结构不同,所以会发出不同音色的声音,所以我们可以通过音色辨别是何种乐器.
歌手们美妙的“高音”和“低音”,这里的“高”指声音的音调高低不同,是选手的声带振动快所致.
用力敲打鼓面,鼓面发出的声音越震耳,这里的震耳指的是响度大;
故答案为:音色;音调;响度.
点评 声音的特征有音调、响度、音色,三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.
练习册系列答案
相关题目
17.下列数据中,更接近实际的是( )
| A. | 将掉在地上的物理教材捡起来放回课桌上,所做的功约为2J | |
| B. | mp3随声听的功率约为100W | |
| C. | 白炽灯正常工作时的电流大约为2A | |
| D. | 普通初三学生正常上楼时,克服自己的重力做功的功率约为20W |
15.
如图A、B两个内径相同的玻璃管内装有相同质量的不同液体,液面相平,试管底部受到的液体压强( )
| A. | pA>pB | B. | pA=pB | C. | pA<pB | D. | 无法判断 |
12.下列物体自身所受重力接近1N的是( )
| A. | 一包方便面 | B. | 一瓶500 mL矿泉水 | ||
| C. | 一个铅球 | D. | 1角硬币 |
19.学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为正确的是( )
| A. | 做功改变物体的内能是不同形式的能的转移 | |
| B. | 热传递改变物体的内能是不同形式能的相互转化 | |
| C. | 各种形式的能在一定条件下可以相互转化 | |
| D. | 能量在转化和转移的过程中总有损耗,但能量的总量保持不变 |
17.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究欧姆定律:
(3)探究磁场对电流的作用:
(1)探究欧姆定律:
| 方法步骤 | ①连接电路时,开关S应该断开,滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处; ②连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1; ③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
| |||||||||||||||||||||||||
| ①分析表1或表2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.上述实验图象如图所示,则图线反映了R1的实验情况. ②分析表1和表2的同组数据可得出:电压一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小. | |||||||||||||||||||||||||||
| 实验过程 | 如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用;将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与方向有关. | |
| 应用 | 此现象中,电能转化为机械能;据此制成了电动机. |