题目内容

14.饭店里有一种转盘桌,在大桌面和活动桌面间装有转盘,转盘的主要结构就是一个滚动轴承,从物理学的角度来看,这是用滚动代替滑动方法来减小两桌面之间的摩擦,有一个小孩想玩转盘桌,就用水平方向的力推转盘,转盘的转动速度明显加快.说明力改变了物体的运动状态,此时转盘和大桌面之间的摩擦力不变(变大/变小/不变),随着餐桌上菜的增加,餐桌的转动灵敏度减小,其原因是压力增大,摩擦力增大.

分析 解答此题从以下知识点入手:
(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力增大摩擦;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦.
(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力减小摩擦;在压力一定时,减小接触面的粗糙程度减小摩擦;使接触面脱离;用滚动代替滑动摩擦.
(3)静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力.

解答 解:
(1)在转盘内安装滚珠轴承,是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小两桌面之间的摩擦;
(2)小孩想玩转盘桌,就用水平方向的力推转盘,转盘的转动速度明显加快,说明力改变了物体的运动状态;静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力,压力大小不变,则转盘和大桌面之间的摩擦力不变;
(3)随着放在活动桌上的菜的增加,桌面上的质量不断增大,从而可知其重力也不断增大,静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力.由此可知其压力不断增大,在接触面粗糙程度一定时,增大压力可以增大摩擦,所以随着放在活动桌上的菜的增加,活动桌面转动的灵敏度明显减小.
故答案为:滚动代替滑动;力改变了物体的运动状态;不变;压力增大,摩擦力增大.

点评 摩擦在我们的生活中处处可见,并且与我们的实际生活联系密切,应注意理解和掌握其分析的方法.本题主要考查学生对物理知识在实际生活的应用.

练习册系列答案
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19.小明用如图甲、乙所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)如图甲所示,他首先用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动,这样做的目的是使拉力与摩擦力相等.
(2)比较甲图和乙图所示实验,说明滑动摩擦力的大小与压力的大小(或压力)有关.
(3)小明在进行乙图中实验时,当弹簧测力计为7N时,木块做匀速直线运动,若用8N的力拉着木块和砝码水平一起做加速运动,则木块所受的滑动摩擦力为7N,此时砝码受静(静/滑动)摩擦力作用,方向为水平向右(向右/向左).
(4)小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时,拉力F随时间t的变化关系如图丙所示.其中0~3s木块处于静止状态,3s时木块开始运动,木块运动后随即改变拉力,3s~5s时间内木块作变速直线运动;木块在5s后处于匀速直线运动状态.则当用4.1N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为4.1N,当用4.5N的水平拉力拉木块时,木块所受摩擦力大小为4N.
(5)实验后,小刚同学为了测试他穿的橡胶底和牛筋底的运动鞋时哪个鞋底表面更粗糙.
①小刚发现牛筋底的运动鞋较轻,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是使鞋子对水平面的压力相等(或控制对水平面的压力相等).
②小刚在拉动过程中发现,匀速直线拉动鞋实际很难控制,于是他将鞋放在水平放置的木板上,将弹簧测力计固定,改为拉动木板,如图丁所示,其目的不需要(不需要/需要)使木板作匀速直线运动.

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