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根据图2所示,可判断出蚂蚁到放大镜的距离
A.小于焦距 B.大于焦距,小于两倍焦距
C.等于两倍焦距 D.大于两倍焦距
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A
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(2011?松江区一模)小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,器材均完好,所用电源电压为6伏,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.
(1)在图1所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线在图中正确连接.
(2)小明同学正确连接好电路,闭合电键后,电流表、电压表示数如下表所示.请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况,帮助小明判断故障原因(均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”).
电流表示数(A)
电压表示数(V)
故障原因
0.3
0
待测电阻短路
待测电阻短路
0
6
待测电阻断路
待测电阻断路
(3)经讨论,该小组同学重新连接,并按照正确步骤实验,在滑片P移到中点位置时,电流表A的示数如图2所示,读数是
0.4
0.4
安,这时候测得的待测电阻的阻值是
5
5
欧.
(4)为了减小实验误差,必须多次改变待测电阻两端的电压,可采用的操作方法是
多次改变滑动变阻器的滑片位置
多次改变滑动变阻器的滑片位置
.
小刚测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)实验的原理是
;连接电路时开关应
,电流表的量程应选 0-
A.
(2)用笔画线代替导线,连接完整如图1所示的实物电路.
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于
(选填“A”或“B”)端.
(4)小刚连接好电路后,闭合开关,发现电流表指针偏向0刻线的左侧,电压表指针偏向3(15)刻度线的右侧,其原因
;
.
(5)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.于是小刚提出以下猜想:A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障).下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里.
电流表
电压表
判断结果
示数不为零
示数为零
示数为零
示数不为零
示数为零
示数为零
(6)排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图2所示,其读数为
V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向
(选填“A”或“B”)移动.
(7)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图3所示的I-U图象.由图象可知,小灯泡两端电压是1.5V时,其电阻是
Ω,额定功率是
W.
(8)通过图象,你还能发现小灯泡电阻的变化有什么规律?
某学习小组研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”过程如下:
(1)在内径为1cm,长约50cm的玻璃管中注满水,管内留一小气泡,如图1所示.
(2)为了便于测量时间,应设法使玻璃管内气泡运动得
(选填“快”或“慢”)一些.
(3)用秒表测出气泡通过10cm,20cm,30cm,40cm所用的时间.零刻度线为什么不在最下方?答:
.
(4)气泡经过0cm时,开始计时;经过10cm时,时间为13s;经过20cm时,时间为26s;经过30cm时,时间为39s;经过40cm时,时间为53s.把这些数据处理后按要求填入表中,并计算出各区间相应的速度(小数点后保留2位).
区间
0~10
10~20
20~30
30~40
通过各区间的时间t/s
通过各区间的
速度v/(cm?s
-1
)
(5)根据表中的数据可判断气泡的运动可近似看做匀速直线运动,判断的依据是
.
(6)根据测量结果,以路程s为纵坐标,时间t为横坐标,在如图2所示的坐标上画出s-t图象.
(1)如图1所示,铜块的长度为
cm.某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是
A.
(2)小明按图2所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.
实验室可提供下列器材:
A.电流表
B.电压表
C.滑动变阻器R(阻值0?20Ω)
D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)
E.电源E(电压4.5V并保持不变)
F.开关S及导线若干
①根据图2所示电路图和实验室提供的器材可判断出:实验时通过灯泡的最小电流为
A;
②小明按电路图连接好电路后进行实验,由于电路中某一处有故障,当闭合开关时电压表无示数,为查出电路故障,小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时,小明结合前面的现察,就可判断出电路的故障:
如果小明观察到
,则故障是
;
如果小明观察到
,则故障是
.
③排除故障后,小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时,他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是
(正确/错误)的.
次数
U/V
I/A
P/W
平均值P/W
1
2
3
关 闭
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