题目内容
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．
例如：甲实验是让木块在木板上做________运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中球动能的大小是通过________间接反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量．
例如：要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力大小的具体办法是________；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用不同质量的球，让它们从________由静止滑下．
解：（1）在甲实验中，要使拉力大小与摩擦力相等，需拉动木块做匀速直线运动；在乙实验中，通过小球推动木块做功大小来表现小球动能的大小，球被推动得越远，则说明小球动能越大．
故答案为：匀速直线；球推动木块在水平面上运动距离的长度．
（2）在研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验中，需要控制接触面的粗糙程度不变，而改变压力．在实验时是通过在木块上加减砝码来改变压力的．
要研究动能和质量之间的关系，需要控制速度不变，改变质量．控制速度的办法是让小球从同一高度由静止滑下．
故答案为：在木块上加减砝码；同一斜面的同一高度．
分析：（1）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，要正确测量拉力，需让木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
在探究动能大小与什么因素有关时，通过让滚动的小球推动木块做功来表现．将木块推动得越远、做的功越多，则说明小球的动能越大．
（2）要解决此题还要掌握控制变量法．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以要研究滑动摩擦力与其中一个量的关系时，要保持另一个量不变．
动能大小与物体的质量和速度有关，要研究动能大小与质量的关系时，需要使物体的速度相同．
点评：此题主要考查了控制变量法在探究摩擦力大小因素和影响动能大小因素中的应用．同时考查了测量拉力的方法和变量的控制办法．
故答案为：匀速直线；球推动木块在水平面上运动距离的长度．
（2）在研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验中，需要控制接触面的粗糙程度不变，而改变压力．在实验时是通过在木块上加减砝码来改变压力的．
要研究动能和质量之间的关系，需要控制速度不变，改变质量．控制速度的办法是让小球从同一高度由静止滑下．
故答案为：在木块上加减砝码；同一斜面的同一高度．
分析：（1）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，要正确测量拉力，需让木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
在探究动能大小与什么因素有关时，通过让滚动的小球推动木块做功来表现．将木块推动得越远、做的功越多，则说明小球的动能越大．
（2）要解决此题还要掌握控制变量法．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以要研究滑动摩擦力与其中一个量的关系时，要保持另一个量不变．
动能大小与物体的质量和速度有关，要研究动能大小与质量的关系时，需要使物体的速度相同．
点评：此题主要考查了控制变量法在探究摩擦力大小因素和影响动能大小因素中的应用．同时考查了测量拉力的方法和变量的控制办法．
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