题目内容
如图所示的量筒是以________为单位标度的，三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中________同学读数正确，量筒中液体体积为________mL．
如图，a、b、c三个物体的质量关系是ma＞mb＞mc，它们在同样大的力F作用下，并沿力的方向移动相同的距离s，则力F对三个物体所做的功（ ）
A. 一样多 B. 对a做的功最多
C. 对b做的功最多 D. 对c做的功最多
某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度。
猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度。
（1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______
（2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
（a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。
（b）倒入模型盒中时确保没有水溅出。
（c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间。
（d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。
（e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。
（f）观察并记录三冰块熔化所用的时间。
请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______
②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______。
在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热。水的质量相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是
A. 缓慢加热
B. 均匀受热
C. 增大受热面积
D. 缩短实验时间
图甲中，物体的长度为________ cm；图乙中秒表的读数是________．
PM2．5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2．5中的“2．5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是：
A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 微米
关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A. 误差的产生与测量工具无关
B. 在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的
C. 只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差
D. 对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差
小明和小刚是隔壁邻居，他们经常用敲击墙壁传递信号，小刚接受到小明信号的主要途径是（ ）
A. 墙壁→空气→小刚
B. 空气→墙壁→小刚
C. 墙壁→小刚
D. 空气→小刚
小明的妈妈做菜时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳很容易就裂了，这是由于蛋壳与碗边缘相碰时，蛋壳的____________小，增大了对蛋壳的压强。接着妈妈拿着一个空矿泉水瓶，挤压后，瓶口插入蛋清并对准蛋黄上方放手(如图)，蛋黄自己“跑进”瓶内。小明用所学物理知识解释：挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的__________，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压__________(选填“大于”或“小于”)外界大气压，在大气压的作用下，蛋黄自己“跑进”瓶子。
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