题目内容

5．对人体安全电压为不高于36V； 家庭电路中，要使各灯的开与关彼此不受影响，各灯必须是并联；为了用开关控制电灯，通常要把开关与该灯串联．

分析 家庭电路的电压是220V，对人体的安全电压不高于36V．
家庭电路中，开关控制用电器时，开关和用电器之间是串联；用电器都能正常工作，并且互不影响，用电器之间、用电器和插座之间是并联的．

解答 解：对人体的安全电压不高于36V．
家庭电路中，要使各灯的开与关彼此不受影响，各灯必须是并联；开关控制灯泡，开关和灯泡之间是串联．故答案为：不高于36V；并；串．

点评 本题考查对家庭电路电压、一节干电池电压、人体安全电压识记．家庭电路中不但考虑用电器的正确使用，更要考虑使用的安全性．

练习册系列答案
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10．作图题
 
（1）如图甲所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2．
（2）如图乙所示，用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．
（3）请在图丙中的位置分别填入电源和电流表，使小灯泡L1和L2并联连接．
16．为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的两种液体A和B，用相同的电热器同时加热，温度随时间的变化图象如图所示．在实验中必须使用的测量工具有钟表和温度计；由图象可判断B物质的比热容大．你从A、B两液体中选一种作为汽车的冷却液，应选择B液体．
13．如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让同一辆小车从同一斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块M上．请回答以下问题：

（1）上述实验的目的是研究小车动能的大小跟速度的关系；
（2）上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有动能的大小；
（3）在上述实验的基础上，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：质量不同的小车；主要的实验操作步骤是将质量不等的小车先后从斜面的同一高度，由静止滑下，在平面的同一位置上碰撞同一个木块，观察木块移动的距离．
20．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重及摩擦，若分别将两相同的钩码提升相同高度，所用拉力F甲大于F乙，它们的机械效率η甲等于η乙．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
10．观察和实验是进行科学探究的基本方法．
小宇同学平时注意观察，发现爸爸晚上开车时，打开汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，他得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：
[猜想]光在水中也是沿直线传播的．
[设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去．
[收集证据]在水中没有看到一条直线光柱．
[提出新的问题]光在液体中为什么不是沿直线传播呢？
[思考和猜想]能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光反射到我们眼中所致，实际上光在水中还是沿直线传播的．
[改进实验]在水中添加几滴牛奶或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的水射去，能（填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．
[拓展延伸]小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时，发现前方地面在“晃”动；咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究．
（1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动．
（2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：将装有酒精的盘子放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精．
（3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：墙上红色的光点在晃动．
[进一步推理]无论是固体、液体还是气体，光在同种均匀介质中都是沿直线传播的．
17．下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（　　）
A．雨滴的动能不变B．雨滴的重力势能越来越大
C．雨滴的重力势能转化为动能D．雨滴下落过程中机械能增大
14．上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如右．根据表回答问题：
（1）看表可知上海到苏州用了0.5小时，路程是84Km？
（2）列车由上海至南京的平均速度；
上海苏州常州南京
到站时间09：3010：1511：00
发车时间09：0009：3510：20
里程/km084165300
15．如图为汽车油量表装置示意图，它能自动测定油箱内油面的高度，其中R是滑动变阻器，油量表是一只电流表，当油箱内油面下降时，滑动变阻器阻值变大，油量表示数变小．

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