题目内容

甲、乙两车分别从P、Q两点同时相向运动，它们的s—t图像分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（ ）

A．v甲>v乙，s=16米 B．v甲>v乙，s=8米

C．v甲<v乙，s=16米 D．v甲<v乙，s=8米

练习册系列答案
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如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由于物体 产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 能传声．若将乙图放到月球上做，左边的泡沫塑料球会弹起吗？ ，说明 ．

关于声现象，下列说法正确的是

A．声音在不同介质中的传播速度相同

B．只要物体振动，就一定能听到声音

C．15℃时空气中的声速是340m/s

D．超声波就是速度比可听声快的声波

女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的 不一样，这主要是由声源振动的 决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的 不一样．

一物体从A地运动到B地，如果通过前二分之一路程时的平均速度是4m/s，通过后二分之一路程时的平均速度是6m/s，则整个行驶过程中的平均速度是（ ）

A．4．8 m/s B．4m/s C．5 m/s D．6m/s

小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

A．让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

B．让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：

（1）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是____________．

（2）选用图甲探究的是动能与____的关系，得出的结论是_______．

（3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法；如图甲中就是控制了 这个变量。二是转换法，就是用_________来显示小球动能的大小．

（4）实验中若水平面绝对光滑且不考虑空气阻力，还能得到结论吗？说说你的理由。理由：________。

“溜溜球”是同学们小时候玩过的一种玩具。如图是其结构示意图，使用时将线绕好，然后手持绳的上端自由释放，若不计空气阻力，在“溜溜球”下落过程中________能转化为________能；由于空气阻力，“溜溜球”上升的高度将越来越小，为使“溜溜球”上升的高度不变，在其上升的过程中，人必须提拉绳子，通过绳对“溜溜球” ，从而使它的机械能得到不断的补充。

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图象。（不计热量损失）

（1）实验时，选用 和 均相等的甲、乙两种液体。

（2）加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 ℃。

（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍。

建立运动三大定律的科学家是（ ）

A、哥白尼 B、伽利略 C、牛顿 D、爱因斯坦

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