题目内容
13．足球已经走进了校园．小强同学在足球课上，用头顶回远处飞来的足球，这说明力可以改变物体的运动状态；他同时又感觉头有点疼，这说明物体间力的作用是相互的的．分析 根据以下知识分析答题：
（1）力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；
（2）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．
解答 解：（1）足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态；
（2）同学的头被撞疼，说明头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；
故答案为：运动状态；相互的．
点评 本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用，是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键．
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3．下列数值，最接近实际的是（ ）
| A． | 运动会上，正在比赛的百米速跑运动员体温为46℃ | |
| B． | 人体的密度大约是1.7×103kg/m3 | |
| C． | 某个女同学的身高约为1550cm | |
| D． | 两个鸡蛋的质量约为100g |
如图所示，有四个上端开口，形状各异的玻璃水瓶，现向其中某个水瓶内注水，控制相同时间内注入水的质量相同，已知水瓶底部所受水的压强p与注水时间t的关系如图所示，由此可以判断这个水瓶可能是（ ）
在学习液体压强时，小明用三个矿泉水瓶和其他一些器材对液体压强的特点进行了研究．
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如图所示电路，电源电压和小灯泡的电阻保持不变，灯L上标有“8V 6.4W”字样，只闭合S1时，电流表的示数I1为0.6A，电阻R1消耗的功率为P1；若S1、S2、S3都闭合，滑片移到B端，电流表的示数I2为2A，电阻R1消耗的功率为P1′，P1：P1′=1：9．