题目内容
11．欢欢和乐乐分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：
（1）如图甲所示，欢欢在探究“平面镜成像特点”的实验中：
①无论怎样移动后面的蜡烛，都不能与后面的像完全重合，原因是玻璃板没有与平面垂直放置；
②实验中，欢欢只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是实验次数少，具有偶然性．
（2）如图乙所示，乐乐在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
①所成的像在光屏下方，应向上方调整蜡烛，才能使像成在光屏中央；
②当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距是10cm．
③当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是投影仪（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）
④当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小与②中所成像的大小相比变大（选填“变大”“变小”或“不变”）
⑤当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，乐乐应从图乙中凸透镜的右（选填“左”或“右”）侧进行观察．
（3）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成虚像，凸透镜能成虚或实像．
分析 （1）①无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直．
②一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
（2）①要知道凸透镜成倒立的实像，要理解实像的含义，即像与物体的左右和上下都相反．
②根据凸透镜成像的规律：物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像．
③凸透镜成像时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
④凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大．
⑤凸透镜成像时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧．
（3）根据平面镜和凸透镜成像的性质进行判断．
解答 解：（1）①玻璃板没有竖直放置，蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样蜡烛与蜡烛的像就无法重合了．
②一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．
（2）①烛焰在光屏上的像偏高，因为凸透镜成倒立的实像，所以是因为烛焰相对于凸透镜靠下，因此为使像能成在光屏的中央，可以向上移动烛焰或向下移动凸透镜，或向上移动光屏．
②因为物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像，所以20cm=2f，则f=10cm．
③凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪．
④当蜡烛到凸透镜的距离从15cm向12cm移动时，物距减小，像距增大，像变大．
⑤凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，眼睛在右侧透过凸透镜观察．
（3）平面镜成虚像；凸透镜能成实像，也能成虚像．
故答案为：（1）①玻璃板没有垂直放置；②实验次数少，具有偶然性；
（2）①上；②10；③投影仪；④变大；⑤右；
（3）虚；虚或实．
点评 （1）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
（2）凸透镜成像的三种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大，在凸透镜成像中都有广泛的应用．
（3）凸透镜成像时，物距等于像距，物距等于二倍焦距都是求凸透镜焦距的方法．
如图所示，是反映某种物质三种状态的微观模型．某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为升华．下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是①（填序号）．
如图是某家用电饭锅的简化电路图，电饭锅工作时有加热和保温两种状态．当开关S闭合时电饭锅处于加热状态，其加热功率为880W，已知R2=495Ω，求：
“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示：一根弹性橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系于跳台，当人下落至图中A点时，橡皮绳刚好伸直，C点是游戏者所能达到的最低点，当人下落至图中B点时，橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等．对于游戏者整个运动过程中（不考虑空气阻力），下列说法正确的是（ ）| A． | 游戏者的动能一直在增加 | |
| B． | 游戏者到达B点时，游戏者的动能增加到最大值 | |
| C． | 游戏者到达C点时，重力势能全部转化为动能 | |
| D． | 游戏者从C点向B点运动的过程中，重力势能转化为动能和弹性势能 |
| A． | 保险丝烧断一定是发生了短路 | B． | 只有220V电压才能引起人触电 | ||
| C． | 家用电器的金属外壳一定要接地 | D． | 对人体安全电压是36V |
如图所示，课外兴趣小组的同学们借来天平、量简、烧杯，准备测量某种液体的密度．同学们将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的零刻度处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，此时却意外发现平衡螺母缺失．