题目内容
7.求:(1)小轿车受到的重力是多少N?
(2)小轿车静止在水平地面时,对地面的压强是多少Pa?
分析 (1)根据小轿车的质量,利用重力的计算公式:G=mg可以计算出其受到的重力.
(2)放在水平面上的物体对水平面的压力等于重力,根据物体的重力可以求得压力.结合轮胎的与地面的接触面积,利用公式p=$\frac{F}{S}$即可求得轿车对地面的压强.
解答 解:
(1)轿车的质量m=1200kg,g=10N/kg,
轿车受到的重力:G=mg=1200kg×10N/kg=12000N.
(2)轿车在水平地面上,所以轿车对地面的压力等于轿车的重力,即:F=G=12000N,
轿车与地面的接触面积S=4×200cm2=0.08m2,
所以轿车对地面的压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{12000N}{0.08{m}^{2}}$=1.5×105Pa.
答:(1)小轿车受到的重力为12000N;
(2)小轿车对水平地面的压强1.5×105Pa.
点评 此题考查了重力的计算和放在水平面上物体对水平地面的压强的计算.
当物体放在水平地面上,在竖直方向上若不再受到其他力的作用,此时物体对水平面的压力就等于物体的重力.
练习册系列答案
相关题目
17.
在物理坐标图中纵坐标和横坐标分别表示某个物理量,图线的倾斜程度,图线围成的面积等也具有特定的物理意义,对如图所示的两个图象中所含信息的理解正确的是( )
| A. | 图a中图线倾斜角度越大,表示物质的密度越小 | |
| B. | 图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小 | |
| C. | 图b中与横轴平行的直线表示物体静止 | |
| D. | 图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程 |
18.我校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A (填字母).
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物体的长度
(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.

①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不
变);剪断悬线OA,小球竖直(竖直/垂直)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.
(4)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们形成这一错误结论的主要原因:没有控制橡皮泥的质量不变.
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值(G/m)(N/kg) |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A (填字母).
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物体的长度
(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不
变);剪断悬线OA,小球竖直(竖直/垂直)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.
(4)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
15.下列实例中,材料的选用与描述的物理属性相符的是( )
| A. | 地面裂缝内注入填缝剂,是因为填缝剂的硬度大 | |
| B. | 输电导线的内芯用铜制成,是因为铜的绝缘性好 | |
| C. | 热水壶的手柄用胶木制成,是因为胶木的隔热性好 | |
| D. | 划玻璃的刀头镶嵌有金刚石,是因为金刚石的密度大 |
16.马德堡半球实验的历史意义是( )
| A. | 世界上最早证明大气压强存在 | B. | 世界上最早测出大气压强的值 | ||
| C. | 证明大气压很大 | D. | 证明大气压和高度有关 |