题目内容
14．校园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 明确每个图标的含义，根据不同图标的不同含义选出符合要求的选项．
解答 解：
A、图标提示此路段限速5公里．符合题意；
B、图标提示此路段禁止自行车行驶．不符合题意；
C、图标提示此路段禁止拖拉机行驶．不符合题意；
D、图标提示此路段禁止鸣喇叭．不符合题意．
故选A．
点评 学习物理很重要的一个方法是发现生活中的物理问题，注意记忆一些交通图标的含义．
练习册系列答案
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2015年4月25日14时11分，尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生8.1级地震，造成重大人员伤亡和财产损失．地震发生后，珠穆朗玛峰北坡海拔约7000米处发生雪崩，积雪在加速下滑的过程中，能量的转化情况是重力势能转化为动能．雪崩过程中的速度有可能达到90m/s，合324km/h．中国国际救援队前往尼泊尔参与救援时采用了一种如图所示的救援设备，重物是一块均匀长方体石板，重20000N，气袋与石板的接触面积是40dm2，为了抬起石板，气袋对石板A端施加的力至少为10000N，气袋内的气压至少是2.5×104Pa（不考虑大气压）．若要把石板A点升高10cm，至少要对它做功1000J．
2．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
| A． | 阻止琴弦振动发声 | B． | 改变响度 | ||
| C． | 改变音色 | D． | 改变音调 |
19．观察如图所示的四幅图可以判断下面说法中错误的是（ ）
| A． | 乙图中导体上下运动时，灵敏电流针指针会摆动 | |
| B． | 丁图中磁极对调，导体的运动方向会改变 | |
| C． | 丁图中滑动变阻器滑片向右滑动时，导体的运动速度会变慢 | |
| D． | 调换甲图中电源正负极，小磁针偏转方向会改变 |
在如图的电路里，电流表的示数是0.3A，如果小灯泡L的阻值是10Ω，电阻R的阻值是20Ω．求：
4．济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试，赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后，想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据所示的电路图，将实物图连接完整．
（2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．
（1）请你用笔画线代替导线，根据所示的电路图，将实物图连接完整．
（2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率/W | 电阻/Ω | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．