题目内容

如图所示，实验用的锥形瓶质量约为0.1kg，底面积为，倒入0.25kg水后，水面高度为0.1m．则水对瓶底的压强为___________Pa，瓶底对水平台面的压力为___________N，压强为___________Pa．(g取10N/kg)

答案：1000,3.5,700
练习册系列答案
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（2013?南通模拟）某兴趣小组同学对物体在空气中运动的情况展开了研究，提出了下列问题：
（1）小组同学乘车考察时，看到汽车上显示速度和路程的表盘，如图所示．汽车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如乙图所示，则汽车行驶这段路程是
60
60
km，用的时间是
0.75
0.75
h．

（2）如图丙所示的流线型汽车在高速行驶时，由于气流的作用，它对水平地面的压力会
减小
减小
（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（3）物体在气体或液体  中运动时，受到阻碍物体运动的力（称为流体阻力）．这种阻力的大小与哪些因素有关呢？
如图丁所示，战机着陆需通过打开阻力伞来减速．兴趣小组的小明同学又对一些日常现象进行分析，提出了如下猜想：物体的正截面积（迎风面积）越大，物体所受的流体阻力就越大．
①为了验证小明的猜想，简要做法：
取一只纸锥，让其从一定高度下落，记录下落的时间；增大锥角，增大迎风面积，重复上述过程多次
取一只纸锥，让其从一定高度下落，记录下落的时间；增大锥角，增大迎风面积，重复上述过程多次
．
②如果小明的猜想正确，实验中观察到的现象是
迎风面积越大，下落所需的时间越长
迎风面积越大，下落所需的时间越长
．
（1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
①要测定纸锥下落的速度，所依据的实验原理是
v=
s
t
v=
s
t
．
②在测量过程中，发现其中
时间
时间
较难测出，于是我们可采用增加
下落的高度
下落的高度
或换用锥角较
大
大
（大/小）的纸锥进行测量．
（2）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离，会发现它们之间的距离是
先变大后不变
先变大后不变
（不变/先变大后不变/一直变大），由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是
先变大后不变
先变大后不变
（不变/先变大后不变/一直变大）．
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为
0.55
0.55
m/s．
（1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
①要测定纸锥下落的速度，所依据的实验原理是______．
②在测量过程中，发现其中______较难测出，于是我们可采用增加______或换用锥角较______（大/小）的纸锥进行测量．
（2）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离，会发现它们之间的距离是______（不变/先变大后不变/一直变大），由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是______（不变/先变大后不变/一直变大）．
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为______m/s．
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（1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
①要测定纸锥下落的速度，所依据的实验原理是______．
②在测量过程中，发现其中______较难测出，于是我们可采用增加______或换用锥角较______（大/小）的纸锥进行测量．
（2）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离，会发现它们之间的距离是______（不变/先变大后不变/一直变大），由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是______（不变/先变大后不变/一直变大）．
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为______m/s．
（1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
①要测定纸锥下落的速度，所依据的实验原理是______．
②在测量过程中，发现其中______较难测出，于是我们可采用增加______或换用锥角较______（大/小）的纸锥进行测量．
（2）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离，会发现它们之间的距离是______（不变/先变大后不变/一直变大），由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是______（不变/先变大后不变/一直变大）．
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为______m/s．

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