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13．美国科研人员2016年2月11日宣布，他们利用激光干涉引力波天文台（LIGO）于去年9月首次探测到引力波．关于引力波，下列说法正确的是（ ）| A． | 引力波是爱因斯坦在狭义相对论中提出的预言 | |
| B． | 引力波以光速传播，是一种电磁波 | |
| C． | 引力波就是空间扭曲 | |
| D． | 引力波携带了信息和能量 |
分析 在物理学中，引力波是指时空弯曲中的涟漪，通过波的形式从辐射源向外传播，这种波以引力辐射的形式传输能量．在爱因斯坦的广义相对论中，引力被认为是时空弯曲的一种效应．这种弯曲时因为质量的存在而导致．通常而言，在一个给定的体积内，包含的质量越大，那么在这个体积边界处所导致的时空曲率越大．当一个有质量的物体在时空当中运动的时候，曲率变化反应了这些物体的位置变化．在某些特定环境之下，加速物体能够对这个曲率产生变化，并且能够以波的形式向外以光速传播．这种传播现象被称之为引力波．
解答 解：A、引力波是爱因斯坦在广义相对论总提出的预言，故A错误；
B、引力波以光速传播，但不是电磁波，故B错误；
C、引力波是时空弯曲中的涟漪，故C错误；
D、引力波的变化反应物体位置的变化，同时以引力辐射的形式传输能量，故D正确．
故选D．
点评 此题考查了，学生对物理前言科学的了解，需要学生关注物理大事件．
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4．2007年8月31日我国110m栏选手刘翔以12秒95的成绩获得世界田径锦标赛冠军，比赛时刘翔的功率最接近（ ）
| A． | 7W | B． | 70W | C． | 700W | D． | 7000W |
8．
如图所示是“测量小灯泡电功率”时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请指出其中的两处错误或不妥之处：电压表接在了小灯泡和滑动变阻器的两端、电流表的正负接线柱接反了；
（2）重新连接后，要注意滑动变阻器的滑片应该滑到A端；
（3）闭合开关，发现电流表没有示数，而电压表的示数几乎等于电源电压，其原因可能是：灯泡断路；
（4）同学在实验中测得几组数据如下：
则灯泡正常发光时的功率为0.75W．通过分析表中的数据可知，灯丝电阻变化的特点是随着温度的升高而增大．
如图所示是“测量小灯泡电功率”时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V．（1）请指出其中的两处错误或不妥之处：电压表接在了小灯泡和滑动变阻器的两端、电流表的正负接线柱接反了；
（2）重新连接后，要注意滑动变阻器的滑片应该滑到A端；
（3）闭合开关，发现电流表没有示数，而电压表的示数几乎等于电源电压，其原因可能是：灯泡断路；
（4）同学在实验中测得几组数据如下：
 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.26 | 0.22 | 0.20 |
| 电功率P/W | 0.52 | 0.33 | 0.20 |
18．
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表所示的数据：
（1）实验过程中拉力的方向应平行于斜面向上．
（2）请你在上表的空格中填上适当的数据．
（3）分析如表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的机械效率越低．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持粗糙程度、倾斜程度不变，只改变物体的重力．
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表所示的数据：| 斜面 倾斜角θ | 小车重G/N | 斜面高 h/m | 斜面长 S/m | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η |
| 12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | 1 | 2.1 | 48% |
| 30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | 3.6 | 69% |
| 45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.3 | 3.5 | 4.3 | 81.4% |
（2）请你在上表的空格中填上适当的数据．
（3）分析如表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的机械效率越低．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持粗糙程度、倾斜程度不变，只改变物体的重力．
5．如图所示，杠杆已处于平衡状态，采用下列哪种措施仍使杠杆平衡（ ）
| A． | 两边各减去一个钩码 | |
| B． | 右边的钩码向左移一个格，左边的钩码向右移一个格 | |
| C． | 右边加上一个钩码并向左移一格 | |
| D． | 左边加两个钩码并向右移两格 |
3．回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写空缺）：
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）测量物体运动的平均速度：
（1）探究影响音调高低的因素：
| 步骤 | 如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，使钢尺伸出桌边的长度分别是5cm、10cm和15cm．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，记录在表格内． |  | ||||||||||||
| 表格 |
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| 原理 | 在测量平均速度实验中，需要用刻度尺测量物体通过的路程，用刻度尺、秒表测量物体运动的时间，通过公式v=$\frac{s}{t}$求出平均速度． | ||||||||||||
| 表格 |
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