题目内容

一长方体木板B固定在水平地面上,已知木板B长1米,宽40厘米.现将边长为20厘米,密度为0.6×103千克/米3的正方体实心物块A,放在木板B的左端,这时A对B的压强最小,如图所示.当A在水平向右的拉力对作用下,沿直线匀速运动到某一位置,A对B的压强为1500帕,在这个过程中力F做的功为21焦.

求:物块A运动过程中受到的滑动摩擦力大小.(g取10牛/千克)

答案:
解析:

  【析解答案】

  VA=(20厘米)3=8000厘米3=8×10-33

  ∵物体A放在水平放置的木板上

  ∴FA=GA=ρAgVA=0.6×103千克/米3×10牛/千克×8×10-33=48牛

  A滑到某一位置时,由pA  得SA=0.032米2

  l=0.16米

  物块A在木板上移动的距离:s=1米-0.16米=0.84米

  根据W=Fs  得F==25牛

  ∵物体A匀速运动  ∴f=F=25牛


提示:

  【思路与方法】

  本题主要考查二力平衡、密度、压强、功等知识的综合运用.解答此题的关键是判断物体A移动的距离.依据题意知,物体A开始移动时,对B的压强最小,可知物体A的受力面积应为最大.当物体A匀速运动到另一位置时,可根据物体A对B的压强值,求出物体A移动的距离,从而即可求滑动摩擦力的大小.


练习册系列答案
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(2009?扬州一模)科学探究活动通常包括以下几个环节,提出问题:猜想与假设,制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等,一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关,于是他通过实验探究这个问题.
(1)这位同学认为,滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比,这属于上述科学探究的
猜想与假设
猜想与假设
环节.
(2)这完成本实验,需要自己制做木块,他制做的木块应是下列选项中的
C
C

A.各面粗糙程度相同的正方体     B.各面粗糙程度不同的正方体
C.各面粗糙程度相同.长宽高各不相同的长方体
D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体
(3)本实验中,该同学设计了两种实验方安案:

方案一:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图(甲)所示.
方案二:木块与弹簧秤相连,弹簧秤水平固定,通过细绳水平拉动木板.如图(乙)所示.
①上述两种方案中,你认为更合理的是
方案二
方案二
(填“方案一”或“方案二”)
理由是
甲中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动、乙中弹簧测力计静止时读数更准确
甲中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动、乙中弹簧测力计静止时读数更准确

②实验中我们根据弹簧测力计的读数就可以测出滑动摩擦力大小,其运用的原理是
二力平衡原理
二力平衡原理

(4)在上述实验的基础之上,该同学又想起物体所受滑动摩擦力大小与压力大小成正比,即f=μN(f表示摩擦力、N表示压力、μ为动摩擦因数即正比例系数);为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,该同学使用了如图所示的实验方案.
若A和B的重力分别为100N和150N,当甲中A被拉动时,弹簧测力计a示数为60N,b示数为110N,则A、B间的动摩擦因数为
0.4
0.4

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