题目内容

如图所示，物体A重30 N，用F１=50 N的力将物体A垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是___ N；物体B重30 N，受到F２=20 N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是________ N。

30 20 【解析】（1）用F１=50 N的力将物体A垂直压在墙上静止不动，物体A处于平衡状态，物体A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则物体A所受的摩擦力是f=G =30N ； （2）用F２=20 N的水平推力推物体B，B静止不动，处于平衡状态，摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以物体B所受的摩擦力是f=F2=20N；
练习册系列答案
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为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，热量的单位是______(填写中文名称)，安培是______(填写物理量名称)的单位。

焦耳 电流 【解析】试题分析：在国际单位制中，热量的单位是焦耳，简称焦，符号为J；安培是电流的单位，符号是A。

某实验小组在测某种液体密度时，只测了四组液体的体积及容器和液体的总质量，记录数据如下表．请根据记录数据解答有关问题．

(1)求被测液体的密度；

(2)求实验所用容器的质量；

(1)1.0×103g／cm3； (2)4.9g 【解析】（1）因为同种物质的质量与体积成正比，即密度一定，所以可以根据两次质量的差和体积的差求密度，以第一次到第二次为例： 增加的质量为： 增加的体积为： 液体的密度为： （2）第一次液体的质量为： 容器的质量为：

在下列的动物中，质量可能是2kg的是 （ ）

A. 一只公鸡 B. 一只老鼠 C. 一匹马 D. 一只麻雀

A 【解析】A. 一只公鸡的质量约2kg，合4斤，符合题意； B. 一只老鼠的质量约200g； C. 一匹马的质量几百千克； D. 一只麻雀的质量约几十克。 故A符合题意。

某物体在光滑水平面上做匀速直线运动，如果让这个物体受到一个与运动方向相同的力的作用，那么，这个物体将会做_______运动；持续一段时间后，如果撤去这个力，物体将会做_______运动。

加速 匀速 【解析】（1）如果让这个物体受到一个与运动方向相同的力的作用，物体受到非平衡力的作用，运动状态一定改变，那么，这个物体将会做加速运动； （2）如果撤去这个力，物体受平衡力的作用，将会做匀速直线运动。

力的作用效果：力不仅可以使物体发生_________，还可以改变物体的_________。

形变 运动状态 【解析】力的作用效果：力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态。

用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止．下列各对力中属于平衡力的是 ( )

A. 手对课本的压力与课本对手的压力 B. 课本的重力与手对课本的压力

C. 课本的重力与手对课本的摩擦力 D. 课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力

C 【解析】A．手对课本的压力，施力物体是手，受力物体是课本，力作用在课本上。课本对手的压力， 施力物体是课本，受力物体是手，力作用在手上。这两个力没有作用在同一物体上，所以不是平衡力，故A错误。 B．课本的重力，方向竖直向下，手对课本的压力，方向水平，两个力没有在同一直线上，方向不相反，并且大小不一定相等，所以这两个力不是一对平衡力，故B错误。 C．课本在空中静止，处于平...

使20g冰的温度从-10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要多少热量？如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，需要多少质量的5℃的水？[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)。]

4.2×102 J，20g。 【解析】(1) 冰吸收的热量： (2)由题知,冰升高温度吸收的热量由水降温放热提供,即 需要水的质量： 故答案为：4.2×102 J 20g

在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是(　　)

A. 使用天平时，将天平放在水平桌面上

B. 调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母

C. 称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码

D. 观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡

B 【解析】试题分析：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A正确．B、调节平衡螺母前，应先将游码移至零刻线处，测量过程中，不能调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码来调节横梁平衡．故B错误．C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故C正确．D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．故D正确．故选B．

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