题目内容
【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（
）要探究动能大小与物体质量的关系应选用__________两图；使质量不同的铁球从斜面的__________由静止滚下，目的是保持铁球到达水平面时__________相同．
（
）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是__________．
（
）该实验是通过观察__________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．
【答案】 甲、乙 同一高度 速度 质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大 纸盒被铁球推动距离的大小；
【解析】探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，因动能大小与物体的质量和速度有关，故研究中用到实验方法是控制变量法，即要探究动能大小与物体质量的关系时应保持物体的速度相同，而由斜面同一高度滚下的球到达水平面时速度相同，故应选用甲乙两图；使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下，目的是保持铁球到达水平面时速度相同．选用甲、丙两次实验可以看出两次实验时物体的质量相同，从斜面的不同高度由静止滚下，故可以得出的结论是质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大．实验中为了比较动能的大小采用转换法，即把动能大小转化为推动水平面上纸盒运动的距离，故该实验是通过观察纸盒被铁球推动距离大小来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．
名校课堂系列答案
【题目】某同学做“观察水的沸腾”实验，用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数，实验装置如图所示，当水温升到90℃时，每隔1min记录1次水温如下表.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 93 | 98 | 98 | 98 |
（1）这次实验所用的器材除图甲中的，还应有的测量器材 ． 表格中有一组错误数据是 ． 他们看到当水沸腾时，水中形成大量的气泡，这些气泡随即上升，体积 ， 到水面破裂开，里面的水蒸气散发到空气中．
（2）该组同学做实验时水的沸点是℃．
（3）在图乙所示的格纸上，画出沸腾图象．
