题目内容
7．
利用如图所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡的电功率．已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”的字样，电源电压保持不变．请完成下列相关问题：（1）该实验的原理是P=UI．
（2）在图中用笔画线代替导线，补画一根线，使测定小灯泡电功率的电路完整、正确，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗．
（3）连好电路后，应先将滑片P移至b（选填“a”“b”）端，再闭合开关S．调节滑片P，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为3W．
分析 （1）伏安法测灯泡电功率的原理是：电功率公式P=UI；
（2）要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗，即使整个电路中的电流变小，故此时电路中的电阻要变大，滑片最左端要和开关连接；
（3）连好电路后，闭合开关前，为防止电路中电流过大烧毁元件，变阻器的阻值应在最大值处，故滑片P应滑至b端；
已知滑动变阻器全部接入电路和通过电路的电流，可以得到滑动变阻器两端电压；已知电压表示数和滑动变阻器两端电压，可以得到电源电压；灯泡正常发光时两端电压为额定电压，已知电源电压，可以得到滑动变阻器两端电压；已知滑动变阻器接入电路的电阻和两端电压，可以得到电路电流；已知灯泡额定电压和通过的电流，利用公式P=UI得到额定功率．
解答 解：
（1）测量小灯泡功率的实验原理为P=UI；
（2）变阻器一端已经连好，根据变阻器的工作原理，要想滑片右移时阻值变大，导线必须连在左下端，实物电路连接如下图所示：
（3）连好电路后，闭合开关前，为防止电路中电流过大烧毁元件，变阻器的阻值应在最大值处，故滑片P应滑至b端；
滑动变阻器两端电压为U最大=0.4A×12Ω=4.8V，
电源电压为U=U1+U最大=4.2V+4.8V=9V；
②灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为U半=U-U额=9V-6V=3V，
通过灯泡的电流为I额=I半=$\frac{{U}_{半}}{{R}_{半}}$=$\frac{3V}{\frac{12}{2}Ω}$=0.5A，
灯泡的额定功率为P额=U额I额=6V×0.5A=3W．．
故答案为：
（1）P=UI；
（2）见上图；
（3）b；3．
点评 在物理实验中，探究用电器的功率经常见到，该类实验题总体难度不大，但是因为涉及的知识点较多，稍微马虎就容易出错，故做该类题时细心最为重要．
练习册系列答案
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案
相关题目
17．
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）．
（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间．
（3）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：
分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃．
（4）若烧杯中水的质量为0.2kg，则从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），水所吸收的热量为8.4×103J．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）．
（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间．
（3）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）若烧杯中水的质量为0.2kg，则从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），水所吸收的热量为8.4×103J．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同规格的加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．（不计热量损失）
小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～l5V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
16．有一天晚上，小明在未开灯的房间里看电视，当他拿着一个凸透镜在电视机与对面白色墙壁间移动时，看到墙壁上出现了电视机屏幕的缩小画面．下列关于像的性质和这一成像原理的应用判断正确的是（ ）
| A． | 倒立的像 投影仪 | B． | 正立的像 幻灯机 | ||
| C． | 倒立的像 照相机 | D． | 正立的像 放大镜 |
17．
某实验小组用如图所示的滑轮组测定它的机械效率，得到的数据如表所示．
（1）根据实验数据画出该滑轮组的绕线方式．
（2）完成表格的填空：①83.3%；②2.9．
（3）通过第1、2、3次实验的数据分析可得出结论：滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关．
（4）通过第1、4、5次实验的数据分析可得出结论：同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率就越高．
（5）若使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的质量越大，滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
某实验小组用如图所示的滑轮组测定它的机械效率，得到的数据如表所示．物理量 实验次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升高度h/cm | 绳端拉力 F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率 η/% |
| 1 | 4 | 10 | 1.8 | 30 | 74.1 |
| 2 | 4 | 20 | 1.8 | 60 | 74.1 |
| 3 | 4 | 30 | 1.8 | 90 | 74.1 |
| 4 | 6 | 10 | 2.4 | 30 | ① |
| 5 | 8 | 10 | ② | 30 | 92.0 |
（2）完成表格的填空：①83.3%；②2.9．
（3）通过第1、2、3次实验的数据分析可得出结论：滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关．
（4）通过第1、4、5次实验的数据分析可得出结论：同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率就越高．
（5）若使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的质量越大，滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．