题目内容
3.下表是小明同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据.| 测量物体 | 质量m/Kg | 重力G/N | 比值g/N•Kg-1 |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(2)分析表中实验数据,得出的结论是:物体的重力和质量成正比.
(3)在通常情况下,我们认为g为9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异.下表为不同城市的g值大小,分析表中数据,并回答:
| 地点 | 赤道 | 广州 | 武汉 | 上海 | 北京 | 纽约 | 莫斯科 | 北极 |
| g值大小 | 9.780 | 9.788 | 9.794 | 9.794 | 9.801 | 9.803 | 9.816 | 9.832 |
| 地理纬度 | 0° | 23o06′ | 30o33′ | 31o12′ | 39o56′ | 40o40′ | 55o45′ | 90o |
分析 (1)实验中探究的是重力和质量的关系,因此首先要把质量和重力测量出来,由此得到实验所需的测量工具;
(2)分析表中质量的变化、重力的变化以及重力和质量的比值,就可以得出相应的结论;
(3)分析表格中的地点和g的关系.
解答 解:(1)实验室中测量质量的工具是天平,测量重力的工具是弹簧测力计;
(2)由表中数据可见:质量增大几倍,重力也相应的增大几倍,但是重力和质量的比值是不变的,比值的大小是一定值.因此可以得出的结论是:物体的重力和质量成正比;
(3)由表格中数据知,地点不同,g的数值不同.
故答案为:(1)天平、弹簧测力计;(2)物体的重力和质量成正比;(3)地点不同.
点评 本题考查了学生的实验数据分析能力,研究实验数据,分析归纳出相应的结论是学生应当掌握的基本的实验技能之一,是对学生最基本的考查.
练习册系列答案
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14.
在如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为0.2A.求:
(1)干路中的电流;
(2)电源电压U;
(3)电阻R2的阻值.
(1)干路中的电流;
(2)电源电压U;
(3)电阻R2的阻值.
11.“第一泉中学”某班的同学们走进乡村开展志愿服务,在活动过程中看到一位行人正试图用一根木棒撬动一块路中间的掉落的大石块(如图1所示),尽管他使出了浑身力气,却没能成功.同学们赶紧上前帮他把大石块搬到了路边.回到学校这件事情引起了同学们的思考:如果没有别人帮忙,一个人怎样才能搬动大石块呢?他们通过讨论认为这是一个和杠杆有关的问题,于是同学们用实验室的器材进行了下面的探究:
(1)对于此情景同学们展开热烈讨论,认为可以进行“探究阻力和阻力臂一定且杠杆平衡时,动力和动力臂的关系”实验.实验前,杠杆如图2所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端调节螺母向右边调节(选填“左”或“右”).
(2)明确探究目的后同学们分组进行实验,他们在杠杆左侧距离支点5cm处悬挂一个重4N的重物,另一侧用弹簧测力计代替钩码进行实验.甲组计划按图甲装置进行实验,乙组则想按图乙装置进行实验.讨论时乙组认为自己组实验设计更好,理由是便于测量力臂.
(3)各组同学通过讨论明确了实验过程中要注意的事项,甲组同学特别指出,弹簧测力计由于是倒着使用,动力F1应为弹簧测力计显示的示数和它的自重相加.统一思想后,他们各自动手操作测出了正确的数据记录在如表的表格中:
分析表中数据,同学们得出结论:在阻力和阻力臂一定且杠杆平衡时,动力与动力臂互成反比.
(4)结合上面的结论,同学们明白了在没有别人帮助时,一个人撬动大石块,应首先寻找更长的木棒来作为撬棍.这样做的目的是增大动力臂从而达到更省力的目的.
(1)对于此情景同学们展开热烈讨论,认为可以进行“探究阻力和阻力臂一定且杠杆平衡时,动力和动力臂的关系”实验.实验前,杠杆如图2所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端调节螺母向右边调节(选填“左”或“右”).
(2)明确探究目的后同学们分组进行实验,他们在杠杆左侧距离支点5cm处悬挂一个重4N的重物,另一侧用弹簧测力计代替钩码进行实验.甲组计划按图甲装置进行实验,乙组则想按图乙装置进行实验.讨论时乙组认为自己组实验设计更好,理由是便于测量力臂.
(3)各组同学通过讨论明确了实验过程中要注意的事项,甲组同学特别指出,弹簧测力计由于是倒着使用,动力F1应为弹簧测力计显示的示数和它的自重相加.统一思想后,他们各自动手操作测出了正确的数据记录在如表的表格中:
| 实验次数 | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm | 动力F1/N | 动力臂l1/cm |
| 1 | 4 | 5 | 1 | 20 |
| 2 | 4 | 5 | 2 | 10 |
| 3 | 4 | 5 | 4 | 5 |
(4)结合上面的结论,同学们明白了在没有别人帮助时,一个人撬动大石块,应首先寻找更长的木棒来作为撬棍.这样做的目的是增大动力臂从而达到更省力的目的.
15.
如图所示,两个相同的试管a、b内装有高度相同的液体,液体对试管底部的压强相等,则两种液体的质量( )
| A. | ma>mb | B. | ma=mb | C. | ma<mb | D. | 无法确定 |