题目内容
10．智能手机、ipad等设备能够方便地使用Wi-Fi上网，上网时传送信息是通过（ ）| A． | 电磁波 | B． | 次声波 | C． | 红外线 | D． | 超声波 |
分析 要解答本题想掌握：上网时传送信息是通过电磁波，智能手机、ipad既能发射电磁波也能接收电磁波．
解答 解：智能手机、ipad等设备能够方便地使用Wi-Fi上网，它传递信息依靠的是电磁波．
故选A．
点评 本题主要考查学生对：人们常用的移动通信的工具手机的了解和掌握．
练习册系列答案
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案
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某市体育中考中利用“坐位体前屈测试仪”对学生进行身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．小明同学设计了四种电路（如图）模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大．其中符合要求的电路是（ ）
15．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
| A． | 小孩玩滑滑梯，臂部发热 | B． | 用火炉烧水，水的温度升高 | ||
| C． | 用锯条锯木头，锯条发热 | D． | 用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 |
如图，茶壶的壶身与壶嘴组成连通器．泡茶时，人们能闻到茶叶的芳香，这现象表明分子在不停地运动．
10．
李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；
（3）断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC，但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值．
实验记录表格如表所示：
由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开（填“闭合”或“断开”）；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了；
（3）故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符不相符；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了，不能得出普遍性结论．
李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；
（3）断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC，但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值．
实验记录表格如表所示：
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开（填“闭合”或“断开”）；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了；
（3）故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符不相符；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了，不能得出普遍性结论．
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |
