题目内容

、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，可用来测沸水温度的是　_________　；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个　_________　．

 

 

 

 

 

【答案】

 

 【解析】略

 

练习册系列答案
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26、（1）图中物体的长度为
1.65
cm

（2）如图所示，电能表示数为
751.8
kW?h．观察此表，你能得到哪些信息，请写出一条：
电能表额定电压是220V
．

（3）图甲是小红同学测量体温时的示数，她的体温是
36.8
℃．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图乙所示，其正面呈圆弧形．进行计数时，若分别沿A、B方向观察，其中沿
A
方向观察易于读数，这是应用了
凸透镜成放大的虚像
原理．
（1）读出图中的示数

物体长度
1.16
1.16
cm；体温
36.6
36.6
℃；电流
0.2
0.2
A
（2）（5分） 在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：张英同学认为液体越深压强越大；李莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图所示的器材设计了如下的方案，请你为她们填充完整．

①要验证张英的猜想，实验中必须保持液体的
密度
密度
不变的情况下改变橡皮膜所处的
深度
深度
．
②要验证李莉的猜想，实验中必须保持液体的
深度
深度
不变的情况下分别把橡皮膜放进
不同种液体中
不同种液体中
． 
③上述所设计的方案，采用的方法是：
A
A
．
A、控制变量法；  B、转换法；   C、模型法；    D、等效法
（3）（6分）如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请同答以下问题：

①设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
运动速度
运动速度
的因素；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与
摩擦阻力
摩擦阻力
的因素．
②甲实验是通过木块被推动
的距离
的距离
的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果
不受力的作用
不受力的作用
，将永远做匀速直线运动．
③若水平面绝对光滑，甲实验还能得出结论吗？
不能
不能
理由是：
木块沿水平面以恒定的速度持续地运动下去，无法比较距离
木块沿水平面以恒定的速度持续地运动下去，无法比较距离
．
如图所示，甲、乙两图分别表示某冬天室内与室外的两只温度计，图甲所示此时房间温度计的示数是
24
24
℃；图乙表示此时室外的气温是
-6
-6
℃；丙图表示小明用体温计测得的体温，他的体温是
37.4
37.4
℃．
今年全球突发甲型H1N1流感，为预防“甲流感”，学校对每一个同学进行晨检，发现凝似病人，及时隔离治疗．如图所示，老师给王刚同学测得的体温是
37.8℃
37.8℃
，该温度计是根据
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
规律制成的．
如图所示，甲、乙两图分别表示某冬天室内与室外的两只温度计，图甲所示此时房间温度计的示数是______℃；图乙表示此时室外的气温是______℃；丙图表示小明用体温计测得的体温，他的体温是______℃．

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