题目内容
13．氧气瓶内的氧气用掉了一部分后，剩余的氧气（ ）| A． | 质量变小，体积变小 | B． | 体积不变，密度变小 | ||
| C． | 质量变小，密度不变 | D． | 质量不变，体积变小 |
分析 质量是物体所含物质的多少；
氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内含有氧气的量变小、质量变小，而瓶内氧气的体积不变，再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$判断剩余氧气的密度变化．
解答 解：
氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内氧气的质量m变小，而瓶内氧气能充满氧气瓶内的空间，体积不变，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知剩余氧气的密度变小．
故选B．
点评 本题考查了学生对质量、密度特点及密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键．
练习册系列答案
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3．
如图所示，电源电压不变，R1、R2、R3为定值电阻，开关S处于断开状态．当把开关S闭合时（ ）
如图所示，电源电压不变，R1、R2、R3为定值电阻，开关S处于断开状态．当把开关S闭合时（ ）| A． | 电流表A示数变大，电压表V1的示数不变 | |
| B． | 电压表V1示数不变，电压表V2的示数不变 | |
| C． | 电压表V2示数与电流表A示数的比值变小 | |
| D． | 电压表V2示数与电流表A示数的比值变大 |
4．
某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表．
探究前他们作出了如下猜想：
甲同学：电阻与导体的长度有关．
乙同学：电阻与导体的材料有关．
丙同学：电阻与导体的横截面积有关．
为了完成实验探究，同学们设计了
如图所示的实验电路．请回答下列问题：
（1）实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．
（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用c、d两根电阻丝（填编号）进行对比实验．
（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证甲 同学的猜想．
某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表．| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
| b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
| c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
| d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
甲同学：电阻与导体的长度有关．
乙同学：电阻与导体的材料有关．
丙同学：电阻与导体的横截面积有关．
为了完成实验探究，同学们设计了
如图所示的实验电路．请回答下列问题：
（1）实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．
（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用c、d两根电阻丝（填编号）进行对比实验．
（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证甲 同学的猜想．
1．小华同学总结了部分生活中常见的物理量的大小，其中与实际情况不相符的是（ ）
| A． | 电饭锅正常工作时的电流约0.2A | B． | 较为舒适的房间温度约为35℃ | ||
| C． | 对人体安全的电压约为36V | D． | 教室用日光灯的功率约为40W |
8．下列各种现象中，需要吸热的是（ ）
| A． | 冰箱冷冻室内壁出现白色的霜 | |
| B． | 寒冷的冬天室外冰冻的衣服变干 | |
| C． | 春天的早晨花草上有小露珠 | |
| D． | 秋冬季节教室的玻璃上常常出现雾水 |
如图所示，关于在用吸管吸饮料的过程中水杯底部受到的压强如何变化，小青和小白有不同的看法，小青认为：由于杯中液面降低，所以杯底受到压强变小；小白认为：由于吸管中液面升高，所以杯底受到压强增大．你同意小青（选填“小青”或“小白”）的观点，理由是用吸管吸饮料的过程中，液体密度不变，随着杯中饮料的下降，杯中液体的深度h减小．
5．亲爱的同学，学习物理是从观察事物，探求事理开始的，会估测物理量，是学好物理的基本功之一．对于以下估测你认为与实际情况最接近的是（ ）
| A． | 洗澡时淋浴水温约为70℃ | |
| B． | 家用空调的电功率约为1500W | |
| C． | 对人体的安全电压约36V | |
| D． | 教室用日光灯正常工作时的电流约为0.2A |
2．下列物体中不属于光源的是（ ）
| A． | 月亮 | B． | 烛焰 | C． | 打开的电灯 | D． | 太阳 |