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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,则△BCD与△ABC的面积之比为
.
某中学初三年级体育月考1分钟跳绳测试中,其中8名学生的成绩(次)分别为:158,162,150,190,186,186,190,192,则这组数据的中位数为
.
据国家旅游部门统计,今年“五一”小长假期间,全国旅游市场趋势良好,假期旅游总收入达到32100万亿元,将32100万亿用科学记数法表示为
3.21×10
4
3.21×10
4
万亿.
如图,二次函数y=ax
2
+bx+c(a≠0)的图象经过(-1,2)且与x轴交点的横坐标分别为x
1
,x
2
,其中-2<x
1
<-1,0<x
2
<1,下列结论中错误的是( )
A、4a-2b+c<0
B、a+b+c<0
C、abc>0
D、2a-b>0
如图,△ABC是⊙O的内接三角形,若∠ABC=50°,∠BAC=100°,则∠AOB的度数等于( )
A、100°
B、80°
C、60°
D、40°
下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( )
A、对全国中学生每天体育锻炼的时间的调查
B、对全市市场上奶粉质量情况的调查
C、对我市市民月人均收入的调查
D、对我国首架军用舰载机各零部件的调查
已知
是反比例函数
的图象上的三点,且
,则
的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
(2012•延庆县一模)如图1,已知:已知:等边△ABC,点D是边BC上一点(点D不与点B、点C重合),求证:BD+DC>AD.
下面的证法供你参考:
把△ACD绕点A顺时针旋转60°得到△ABE,连接ED,则有△ACD≌△ABE,DC=EB,∵AD=AE,∠DAE=60°,
∴△ADE是等边三角形,∴AD=DE.在△DBE中,BD+EB>DE,即:BD+DC>AD
实践探索:
(1)请你仿照上面的思路,探索解决下面的问题:
如图3,点D是等腰直角三角形△ABC边上的点(点D不与B、C重合).求证:BD+DC>
2
AD.
(2)如果点D运动到等腰直角三角形△ABC外或内时,BD、DC和AD之间又存在怎样的数量关系?直接写出结论.
创新应用:
(3)已知:如图4,等腰△ABC中,AB=AC,且∠BAC=α(α为钝角),D是等腰△ABC外一点,且∠BDC+∠BAC=180°,BD、DC与AD之间存在怎样的数量关系?写出你的猜想,并证明.
(2012•延庆县一模)在平面直角坐标系xOy中,二次函数y
1
=mx
2
-(2m+3)x+m+3与x轴交于点A、点B(点A在点B的左侧),与y轴交于点C(其中m>0).
(1)求:点A、点B的坐标(含m的式子表示);
(2)若OB=4•AO,点D是线段OC(不与点O、点C重合)上一动点,在线段OD的右侧作正方形ODEF,连接CE、BE,设线段OD=t,△CEB的面积为S,求S与t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.
(2012•延庆县一模)阅读下面材料:
小红遇到这样一个问题,如图1:在△ABC中,AD⊥BC,BD=4,DC=6,且∠BAC=45°,求线段AD的长.
小红是这样想的:作△ABC的外接圆⊙O,如图2:利用同弧所对圆周角和圆心角的关系,可以知道∠BOC=90°,然后过O点作
OE⊥BC于E,作OF⊥AD于F,在Rt△BOC中可以求出⊙O半径及OE,在Rt△AOF中可以求出AF,最后利用AD=AF+DF得以解决此题.
请你回答图2中线段AD的长
12
12
.
参考小红思考问题的方法,解决下列问题:如图3:在△ABC中,AD⊥BC,BD=4,DC=6,且∠BAC=30°,则线段AD的长
3
11
+5
3
3
11
+5
3
.
0
86047
86055
86061
86065
86071
86073
86077
86083
86085
86091
86097
86101
86103
86107
86113
86115
86121
86125
86127
86131
86133
86137
86139
86141
86142
86143
86145
86146
86147
86149
86151
86155
86157
86161
86163
86167
86173
86175
86181
86185
86187
86191
86197
86203
86205
86211
86215
86217
86223
86227
86233
86241
366461
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