为了帮助班上两名贫困生解决经济困难，班上的20名学生捐出了零花钱，他们捐钱数如下：19，20，25，30，24，23，25，29，27，27，28，28，26，27，21，30，20，19，22，20，老师准备将这组数据制成频数分布直方图，以表彰他们的爱心，制图时先计算最大值与最小值的差是（    ），若取组距为2，则在26.5～28.5这一组的频率为（    ）。
下列说法正确的是
[     ]

A.频数越小，频率越大
B.频数大，频率也一定大
C.频数一定时，频率越小，总次数越大
D.频数很大时，频率可能超过1

已知一组数据10，9，8，7，6，6，9，10，7，9，6，7，10，9，6，8，9，10，6，9，那么频率为0.5的范围是
[     ]
A.5.5～7.5
B.6.5～8.5
C.7.5～9.5
D.8.5～10.5
某地区去年10月下旬各天的最低气温依次是（单位：摄氏度）-7，-6，-8，-8，-6，-5，-6，-8，-7，-6，则出现次数最多的气温频率是
[     ]
A.0.25
B.0.1
C.0.2
D.0.4
下面是一组同学的跳远成绩：（单位:cm） 455，425，438，402，389，435，395，438，382，390，460，388，412， 420，430，442，421，428，396，454，438，428，416，441，418，420。根据这些成绩设计频数分布表，下列分段合适的是
[     ]
A.381～401，401～421，421～441，441～461
B.381.5～401.5，401.5～421.5，421.5～441.5，441.5～461.5
C.382.5～402.5，402.5～422.5，422.5～442.5，442.5～462.5
D.382～402，402～422，422～442，442～462
一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的（    ），它与数据总数的比叫做（    ）。
在对2400个数据进行整理的频率分布表中，各组的频数之和等于（    ），各组的频率之和等于（    ）。
对某班50名学生的数学毕业成绩进行统计，90～99分的人数有10名，这一分数段的频率为（    ）。
一组数据4，-4，-，，4，-，4，-4，4中，出现次数最多的数是（    ），其频率是（    ）。
某班级对某次数学测验成绩进行统计，其中89～99分的人数有20人，且这一分数段的频率为0.4，则这个班共有学生（    ）人。
 0  52641  52649  52655  52659  52665  52667  52671  52677  52679  52685  52691  52695  52697  52701  52707  52709  52715  52719  52721  52725  52727  52731  52733  52735  52736  52737  52739  52740  52741  52743  52745  52749  52751  52755  52757  52761  52767  52769  52775  52779  52781  52785  52791  52797  52799  52805  52809  52811  52817  52821  52827  52835  366461