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将二次函数y=x
2
+4x-1化为y=(x-h)
2
+k的形式,结果为y=( )。
将二次函数y=-x
2
+6x-5化为y=a(x-h)
2
+k的形式为( )。
从一幢高125m的大楼上掉下一个苹果,苹果离地面的高度h(m)与时间t(s)大致有如下关系:h=125-5t
2
,则( )s后苹果落到地面。
当k=( )时,函数y=(k-2)
+2x+6是关于x的二次函数。
已知函数y=
。
(1)当函数是二次函数时,求m的值;
(2)当函数是一次函数时,求m的值。
下列函数中,不是二次函数的是
[ ]
A、y=x
2
B、y=2(x-1)
2
+4
C、y=
(x-1)(x+4)
D、y=(x-2)
2
-x
2
把二次函数
用配方法化成y=a(x-h)
2
+k的形式是( );该二次函数图像的顶点坐标是( )。
若把函数y=x
2
-2x-3化成y=(x-m)
2
+k的形式,其中m,k为常数,则m+k=( )。
心理学家发现:学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x(分)之间的关系式为y=-0.1 x
2
+2.6x+43(0≤x≤30),若要达到最强接受能力59.9,则需( )分钟。
若把函数y=x
2
-2x-3化为y=(x-m)
2
+k的形式,则m+k=( )。
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