（1）根据折线图把下列表格补充完整；

（2）根据上述图表运用所学统计知识对甲、乙两名运动员的射击水平进行评价并说明理由.

【题目】已知直线过点，且与函数的图象相交于两点，与轴、轴分别交于点，如图所示，四边形均为矩形，且矩形的面积为.

（1）求的值；

（2）当点的横坐标为时，求直线的解析式及线段的长；

（3）如图是小芳同学对线段的长度关系的思考示意图.记点的横坐标为，已知当时，线段的长随的增大而减小，请你参考小芳的示意图判断：当时，线段的长随的增大而 . （填“增大”、“减小”或“不变”）

（1）两块三角板按如图1所示拼接，则∠BAD的度数是　 　°．

（2）小明用两块三角板按图2拼出的∠PMN的度数是　 　°．

（3）小明想画出图2拼出的∠PMN的角平分线，请你只用一副三角板在图3中帮小明完成画图．（不写画法，保留画图痕迹，标出必要的度数）

如图，已知OC是∠AOB内部的一条射线，OD是∠AOB的平分线，∠AOC＝2∠BOC且∠BOC＝40°，求∠COD的度数．

解：因为∠AOC＝2∠BOC，∠BOC＝40°，所以∠AOC＝_____°，所以∠AOB＝∠AOC+∠_____＝_____°．

因为OD平分∠AOB，所以∠AOD＝∠_____＝_____°，所以∠COD＝∠_____﹣∠AOD＝_____°．

A.3B.2C.2D.2

已知：如图1，中，D、E分别是AB、AC的中点.

求证：，．

证明：如图1，延长DE到点F，使得，连接CF；

请继续完成证明过程；

（2）（问题解决）

如图2，在矩形ABCD中，E为AD的中点，G、F分别为AB、CD边上的点，若，，，求GF的长．

（3）（思维拓展）

如图3，在梯形ABCD中，，，，E为AD的中点，G、F分别为AB、CD边上的点，若，，，求GF的长．

【题目】如图，在等腰直角三角形ABC中，，，D是AB的中点，E、F分别是AC、BC上的点（点E不与端点A、C重合），连接EF并取EF的中点O，连接DO并延长至点G，使，连接DE、GE、GF.

（1）求证：四边形EDFG是平行四边形；

（2）若，探究四边形EDFG的形状？

（3）在（2）的条件下，当E点在何处时，四边形EDFG的面积最小，并求出最小值．

现在有一个多面体，它的每一个面都是三角形，它的面数（F）和棱数（E）的和为30，则这个多面体的顶点数V＝_____．

（1）求该公司购买的A、B两种型号产品的单价各是多少元？

（2）若两种型号的产品共购买了100件，且购买的总费用为3260元，求购买了多少件A型产品？

【题目】已知线段和在同一直线上，如果，，则线段和的中点之间的距离为______________．