先化简，再求值：，其中x=2+．

先化简，再求值：，其中，．

阅读下列材料，然后回答问题：

在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如、这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：； .

以上这种化简过程叫做分母有理化.

还可以用以下方法化简：.

（1）请用其中一种方法化简；

（2）化简：.

观察下列各式及其验证过程：

验证：；

验证：；

验证： ；

验证：．

（1）按照上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想的变形结果并进行验证；

（2）针对上述各式反映的规律，写出用n（n为任意自然数，且n≥2）表示的等式，并给出证明．

下列数学符号中，属于中心对称图形的是（　　）

A. B. C. D.

不等式组的解集是(　　)

A. x＞－2 B. x＜1

C. －1＜x＜2 D. －2＜x＜1

如图，DC⊥AC于C，DE⊥AB于E，并且DE＝DC，则下列结论中正确的是(　　)

A. DE＝DF B. BD＝FD C. ∠1＝∠2 D. AB＝AC

直线l1：y＝k1x＋b与直线l2：y＝k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于x的不等式k2x＜k1x＋b的解集为(　　)

A. x＜－1 B. x＞－1 C. x＞2 D. x＜2

若(x＋y)3－xy(x＋y)＝(x＋y)·M(x＋y≠0)，则M是(　　)

A. x2＋y2 B. x2－xy＋y2 C. x2－3xy＋y2 D. x2＋xy＋y2

某学校食堂需采购部分餐桌，现有A、B两个商家，A商家每张餐桌的售价比B商家的优惠13元．若该校花费2万元采购款在B商家购买餐桌的张数等于花费1.8万元采购款在A商家购买餐桌的张数，则A商家每张餐桌的售价为(　　)

A. 117元 B. 118元 C. 119元 D. 120元