已知x﹣=4，则x2﹣4x+5的值为__．

已知a2－6a＋9与(b－1)2互为相反数，则式子÷(a＋b)的值是_______．

定义新运算：对于任意实数a，b(其中a≠0)，都有ab＝，等式右边是通常的加法、减法及除法运算，比如：21＝＝0.若x2＝1(其中x≠0)，则x的值是________．

计算或化简：

(1)(－2016)0－(－2)－2－（）-3－(－3)2；

(2)；

(3).

解方程：

（1）； （2）．

（1）先化简，再求值：，其中x=1；

（2）先化简，再求值：，从不大于4的正整数中，选择一个合适的值代入x求值．

以下是小明同学解方程的过程．

（解析）方程两边同时乘，得.

第一步解得

第二步检验：当时，.第三步

所以，原分式方程的解为.第四步

(1)小明的解法从第________步开始出现错误；

(2)写出解方程的正确过程．

先化简，再求值：，其中x是不等式组的整数解．

老师在黑板上书写了一个代数式的正确演算结果，随后用手掌捂住了一部分，形式如下：

(－)÷＝.

(1)求所捂部分化简后的结果；

(2)原代数式的值能等于－1吗？为什么？

某建筑集团完成一路段的高架桥铺设任务，在合同期内高效完成了任务，这是记者与该集团工程师的一段对话：

通过这段对话，请你求出该建筑集团原来每天铺设的米数．