）若
、
都是实数，且
，求
的立方根．
）若
的整数部分为
，小数部分为
，求
的值．
）已知
与
是同类项， 
的系数为
， 
的次数是
，计算
的值．
）求当
， 
时，代数式
的值．
去分母时，方程右边的
没有乘以
，因而求得方程的解为
，求
的值，并正确地求出方程的解．
， 
．
）若
，求多项式
．
）若
的值与
无关，求
的值．温州和杭州某厂同时生产某种型号的机器若干台，温州厂可支援外地
台，杭州厂可支援外地
台．现在决定给武汉
台，南昌
台．每台机器的运费（单位：百元）如表．设杭州运往南昌的机器为
台．
南昌 | 武汉 | |
温州厂 |
|
|
杭州厂 |
|
|
（
）用
的代数式来表示总运费（单位：百元）．
（
）若总运费为
元，则杭州运往南昌的机器应为多少台?
（
）试问有无可能使总运费是
元?若有可能，请写出相应的调运方案；若无可能，请说明理由．
温州和杭州某厂同时生产某种型号的机器若干台，温州厂可支援外地台，杭州厂可支援外地台．现在决定给武汉台，南昌台．每台机器的运费（单位：百元）如表．设杭州运往南昌的机器为台．
南昌 | 武汉 | |
温州厂 |
|
|
杭州厂 |
|
|
（）用的代数式来表示总运费（单位：百元）．
（）若总运费为元，则杭州运往南昌的机器应为多少台?
（）试问有无可能使总运费是元?若有可能，请写出相应的调运方案；若无可能，请说明理由．
名七年级的学生到育才中学参加数学竞赛，每辆车限坐
人（不包括司机）．其中一辆小轿车在距离育才中学
的地方出现故障，此时距离竞赛开始还有
分钟，唯一可利用的交通工具是另一辆小轿车，且这辆车的平均速度是
，人步行的速度是
（上、下车时间忽略不计）．
）小李提议：可以让另一辆小轿车先送
名学生走，再返回来接我们．你认为小李的提议合理吗?通过计算说明理由．
）小罗提议：可以让另一辆小车先送
名学生走，而其它
名师生同时步行前往，小轿车到达考场后再返回途中接送其他人．你认为小罗的提议合理吗？通过计算说明理由．
B. 
C. 
D. 
， 
， 
， 
（两个“
”之间依次多一个“
”）其中为分数的是（ ）
B. 
D. 
（两个“
”之间依次多一个“
”）
和
之间的是（ ）．
B. 
C. 
D. 
，结果用科学记数法表示为（ ）
B. 
C. 
D. 