已知y=．试说明不论为何使分式有意义

的值，y的值不变．

先化简，再求值：，其中x是从-1、0、1、2中选取一个合适的数．

某校组织学生到生态园春游，某班学生9：00从樱花园出发，匀速前往距樱花园2 km的桃花园．在桃花园停留1 h后，按原路返回樱花园，返程中先按原来的速度行走了6 min，随后接到通知，要尽快回到樱花园，故速度提高到原来的2倍，于10：48回到了樱花园，求这班学生原来的行走速度．

观察下列等式：

＝1－， ＝－， ＝－.

将以上三个等式的两边分别相加，得：

＋＋＝1－＋－＋－＝1－＝.

(1)直接写出计算结果：

＋＋＋…＋＝________.

(2)仿照＝1－， ＝－， ＝－的形式，猜想并写出： ＝________.

(3)解方程： .

下列条件不能判断三角形是直角三角形的是 （ ）

A. 三个内角的比为3:4:5 B. 三个内角的比为1:2:3

C. 三边的比为3:4:5 D. 三边的比为7:24:25

为了庆祝国庆，八年级（1）班的同学做了许多拉花装饰教室，小玲抬来一架2.5米长的梯子，准备将梯子架到2.4米高的墙上，则梯脚与墙角的距离是（ ）

A. 0.6米 B. 0.7米 C. 0.8米 D. 0.9米

若三角形三边的长分别为6，8，10，则最短边上的高是（ ）

A. 6 B. 7 C. 8 D. 10

下列实数中,无理数是 （ ）

A. B. C. D.

列运算正确的是（ ）

A. B. C. D.

设a=20，b=(-3)2，c=，d=，则， ， ， 按由小到大的顺序排列正确的是（　　）

A. c<a<d<b B. b<d<a<c

C. a<c<d<b D. b<c<a<d