请先将下式化简，再选择一个使原式有意义的数代入求值.

某校为了选拔学生参加“汉字听写大赛”，对九年级一班、二班各10名学生进行汉字听写测试，计分采用10分制(得分均取整数),成绩达到6分或6分以上为及格、达到9分或10分以上为优秀.这20位同学的成绩与统计数据如下表：

（1）在表中，a= ，b= ；

（2）有人说二班的及格率、优秀率高于一班，所以二班的成绩比一班好，但也有人坚持认为一班成绩比二班好，请你给出支持一班成绩好的两条理由；

（3）若从这两班获满分的同学中随意抽1名同学参加“汉字听写大赛”，求参赛同学恰好是一班同学的概率.

甲乙两人匀速从同一地点到1500米处的图书馆看书，甲出发5分钟后，乙以50米/分的速度沿同一路线行走.设甲乙两人相距（米），甲行走的时间为（分），关于的函数函数图像的一部分如图所示.

（1）求甲行走的速度；

（2）在坐标系中，补画关于函数图象的其余部分；

（3）问甲、乙两人何时相距360米？

邻边不相等的矩形纸片，剪去一个最大的正方形，余下一个四边形，称为第一次操作，在余下的矩形纸片中再剪去一个最大的正方形，余下一个四边形，称为第二次操作，……依次类推，若第n次余下的四边形是正方形，则称原矩形为n阶方形，如图，矩形ABCD中，若AB=1，BC=2，则矩形ABCD为1阶方形.

（1）判断：邻边长分别为2和3的矩形是____阶方形；邻边长分别为3和4的矩形是____阶方形；

（2）已知矩形ABCD是3阶方形，其边长分别为1和a(a﹥1)，请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图，并在下方写出的a值；

（3）已知矩形ABCD的邻边长分别为a，b(a﹥b)，满足a=5b+r，b=4r，请直接写出矩形ABCD是几阶方形．

若式子在实数范围内有意义，则a的取值范围是（　　）

A. a＞3 B. a≥3 C. a＜3 D. a≤3

要反映一个家庭在教育方面支出占总收入的比，宜采用（　　）

A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线统计图 D. 频数分布直方图

桌上倒扣着背面相同的5张扑克牌，其中3张黑桃、2张红桃．从中随机抽取一张，则（　　）

A. 能够事先确定抽取的扑克牌的花色 B. 抽到黑桃的可能性更大

C. 抽到黑桃和抽到红桃的可能性一样大 D. 抽到红桃的可能性更大

为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，结果书法、绘画、舞蹈及其他的频数分别为8、11、12、9，则参加书法兴趣小组的频率是（　　）

A. 0.1 B. 0.15 C. 0.2 D. 0.3

反比例函数y=的图象经过点M（﹣1，2），则反比例函数的解析式为（　　）

A. y=﹣ B. y= C. y=﹣ D. y=

根据分式的基本性质，分式可以变形为（　　）

A. B. C. ﹣ D. ﹣