18．若等腰三角形的顶角为100°.则它的一个底角的度数为40°．——青夏教育精英家教网——

18．若等腰三角形的顶角为100°，则它的一个底角的度数为40°．

17．一次函数y=x+1，当x=1时，则y值为2．

16．等边三角形边长为1cm，则它周长为3cm．

图象中所反映的过程是：小敏从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其中x表示时间，y表示小敏离家的距离，根据图象提供的信息，以下说法错误的是（　　）

	A．	体育场离小敏家2.5千米		B．	体育场离早餐店4千米
	C．	小敏在体育场锻炼了15分钟		D．	小敏从早餐店回到家用时30分钟

14．a，b都是示数，且a＜b，则下列不等式的变形正确的是（　　）

$\frac{a}{2}＞\frac{b}{2}$

13．在△ABC中，若∠A=35°，∠B=55°，则△ABC为（　　）

锐角三角形

钝角三角形

直角三角形

任意三角形

12．在平面直角坐标系中，在第一象限的点是（　　）

11．在△ABC中，∠A=100°，∠B=30°，则∠C为（　　）

10．在平面直角坐标系中，点A（1，2）的横坐标为（　　）

9．心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系：y=-0.1x²+2.6x+43（0≤x≤30）．y值越大，表示接受能力越强．
（1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增加？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？
（2）第10分时，学生的接受能力是什么？
（3）第几分时，学生的接受能力最强？
（4）结合本题针对自已的学习情况有何感受？

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